EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Penggunaan Strategi Permainan Ular Tangga Dalam Pembelajaran Matematika Kelas II Di Madrasah Ibtidaiyah Sullamut Taufiq Banjarmasin.

Parin, Norliana (2016) Penggunaan Strategi Permainan Ular Tangga Dalam Pembelajaran Matematika Kelas II Di Madrasah Ibtidaiyah Sullamut Taufiq Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (277kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (756kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (85kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (7kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (260kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (295kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (306kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (88kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (90kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Norliana Parin. 2016. Penggunaan Strategi Permainan Ular Tangga Dalam Pembelajaran Matematika Kelas II Di Madrasah Ibtidaiyah Sullamut Taufiq Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing Drs. M. Ramli AR, M.Pd. Penelitian ini bertitik tolak dari latar belakang bahwa Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang dianggap sulit dimengerti dan dipahami oleh siswa. Tentunya hal ini tidak bisa dibiarkan begitu saja oleh guru, untuk itu para guru mata pelajaran Matematika harus mengembangkan pembelajaran Matematika agar nantinya dapat betul-betul menguasai materi dan tentunya berdampak terhadap prestasi yang mereka capai. Penelitian ini mengemukakan tentang penggunaan strategi permainan ular tangga dalam pembelajaran Matematika kelas II di Madarasah Ibtidaiyah Sullamut Taufiq Banjarmasin, dengan rumusan masalah yaitu bagaimana penggunaan strategi permainan ular tangga dalam pembelajaran Matematika kelas II di Madarasah Ibtidaiyah Sullamut Taufiq Banjarmasin dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi penggunaan strategi permainan ular tangga dalam pembelajaran Matematika kelas II di Madarasah Ibtidaiyah Sullamut Taufiq Banjarmasin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara guru menggunakan strategi permainan ular tangga dalam pembelajaran Matematika dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi penggunaan strategi permainan ular tangga dalam pembelajaran Matematika kelas II di Madarasah Ibtidaiyah Sullamut Taufiq Banjarmasin. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan metode kualitatif. Karenanya, pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, angket, wawncara dan dokumentasi. Adapun teknik pengolahan data yang digunakan adalah editing dan klasifikasi data kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan strategi permainan ular tangga dalam pembelajaran sudah terlaksana dengan baik terlihat pada perencanaan yang dibuat guru, kemudian dalam pelaksanaan pembelajaran membuat suasana belajar siswa semakin antusias dengan melibatkan seluruh siswa terlihat kategori sangat tinggi dengan hasil nilai evaluasi yang rata-ratanya 69,33 meningkat menjadi 80,33. Sedangkan faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan strategi permainan ular tangga adalah faktor dari guru yaitu latar belakang pendidikan dan pengalaman pengajar yang mendukung. Adapun faktor dari siswa yaitu mereka lebih bersemangat dalam mengikuti pelaksanaan pembelajaran, namun faktor lingkungan dan alokasi waktu kurang menunjang pembelajaran.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Norliana Parin
Date Deposited: 09 Aug 2016 02:46
Last Modified: 09 Aug 2016 02:46
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/6012

Actions (login required)

View Item View Item