EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Penggunaan Media Clay pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas III MIN Manarap Baru Kertak Hanyar Kabupaten Banjar

Nurjanah, Nurjanah (2016) Penggunaan Media Clay pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas III MIN Manarap Baru Kertak Hanyar Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (147kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (662kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (8kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (184kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (157kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (116kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (313kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (16kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (89kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Nurjanah, 2016. Penggunaan Media Clay pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas III MIN Manarap Baru Kertak Hanyar Kabupaten. Banjar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Khairunnisa, M.Pd. Kata Kunci : Penggunaan, Media Clay, Pembelajaran Bahasa Indonesia Media pembelajaran merupakan hal yang penting dalam kegiatan pembelajaran, karena media pembelajaran merupakan sarana untuk menyampaikan informasi dari pengirim pesan kepada penerima pesan, dengan harapan proses pembelajaran dapat berjalan dengan efektif dan efesien dan pesan yang disampaikan dapat diterima oleh siswa dengan baik sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran. Media clay merupakan salah satu media yang sangat cocok digunakan sebagai alat bantu pembelajaran, khususnya pembelajaran Bahasa Indonesia. Karena media clay mengajarkan anak untuk berfikir konkret dan pembelajaran menjadi menyenangkan. Maka dari itu penulis tertarik meneliti tentang bagaimana penggunaan media clay pada pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas III MIN Manarap Baru Kertak Hanyar Kab. Banjar dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhinya. Penelitian ini adalah peneltian lapangan (field research) bersifat deskriftif yaitu menggambarkan apa adanya kenyataan faktual yang ditemukan di lapangan. Subjek dalam penelitian ini adalah 1 orang guru dan 16 orang siswa yang terdiri dari 10 perempuan dan 6 laki-laki. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah penggunaan media clay pada pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas III MIN Manarap Baru Kertak Hanyar Kab. Banjar dan faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan media clay pada pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas III MIN Manarap Baru Kertak Hanyar Kab. Banjar. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk teknik pengolahan data yang digunakan adalah editing, klasifikasi data dan interpretasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media clay pada pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas III MIN Manarap Baru sudah terlaksana dengan sangat baik. Hal ini dapat dilihat dari aspek perencanaan, guru selalu membuat RPP sebelum melaksanakan proses pembelajaran. Pada aspek pelaksanaan sudah sesuai dengan prinsip-prinsip penggunaan media pembelajaran, yaitu kesesuaian dengan tujuan pembelajaran, materi, kondisi peserta didik dan keterampilan guru dalam menggunakan media. Pada aspek evaluasi, soal yang diberikan sudah sesuai dengan materi.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Nurjanah cahaya surga bumi
Date Deposited: 14 Dec 2016 03:10
Last Modified: 14 Dec 2016 03:10
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/6924

Actions (login required)

View Item View Item