EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pelaksanaan Pembelajaran Insya pada Mata Pelajaran Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah Al-Qalam Banjarmasin

Rizqah, Ummi (2017) Pelaksanaan Pembelajaran Insya pada Mata Pelajaran Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah Al-Qalam Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (467kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (426kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (86kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (351kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (364kB)
[img] Text
BAB III .pdf

Download (188kB)
[img] Text
BAB IV .pdf

Download (262kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (9kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (145kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (691kB)

ABSTRAK

Ummi Rizqah. 2016, Pelaksanaan Pembelajaran Insya pada Mata Pelajaran Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah Al-Qalam Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing Dr. Hj. Mila Hasanah, M.Ag. Kata Kunci: Pelaksanaan, Pembelajaran insya, Mata Pelajaran Bahasa Arab MI. Penelitian ini bertitik tolak dari latar belakang bahwa dalam pembelajaran bahasa Arab khususnya untuk materi yang berkaitan dengan menulis dan mengarang dalam bahasa Arab, peserta didik masih mengalami kesulitan untuk membuat rangkaian kalimat yang nantinya menjadi sebuah karangan tulisan bahasa Arab yang sederhana namun berguna untuk melatih peserta didik dalam keterampilan menulis bahasa Arab. Tentunya hal ini tidak bisa dibiarkan begitu saja oleh guru, untuk itu guru mata pelajaran bahasa Arab harus mengembangkan pembelajaran bahasa Arab agar nantinya dapat betul-betul menguasai materi dan tentunya berdampak terhadap prestasi yang mereka capai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembelajaran insya pada mata pelajaran bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah Al-Qalam Banjarmasin dan mengetahui faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi pelaksanaan pembelajaran insya pada mata pelajaran bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah Al-Qalam Banjarmasin. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research), yaitu meneliti tentang pelaksanaan pembelajaran insya pada mata pelajaran bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah Al-Qalam Banjarmasin. Dalam penelitian ini penulis menggunakan pendekatan kualitatif yaitu suatu pendekatan yang lebih menekankan analisisnya pada proses pengumpulan deduktif dan induktif serta pada analisis terhadap dinamika hubungan antar fenomena yang diamati dengan menggunakan logika ilmiah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran insya di Madrasah Ibtidaiyah Al-Qalam Banjarmasin sudah terlaksana dengan baik. Guru sudah menyiapkan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pada pembelajaran insya Bahasa Arab. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan pembelajaran insya pada mata pelajaran bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah Al-Qalam Banjarmasin yaitu Faktor Guru, meliputi latar belakang pendidikan dan pengalaman mengajar. Faktor siswa meliputi minat dan perhatian siswa terhadap pembelajaran insya Bahasa Arab. Faktor sarana dan prasarana dan faktor alokasi waktu.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Ummi Rizqah
Date Deposited: 20 Jan 2017 01:28
Last Modified: 20 Jan 2017 01:28
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/7122

Actions (login required)

View Item View Item