EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pelaksanaan Pembelajaran Alquran pada Anak Berkebutuhan Khusus di SMALB UPTD SLB-C Negeri Pembina Provinsi Kalimantan Selatan

Rifani, Ahmad (2017) Pelaksanaan Pembelajaran Alquran pada Anak Berkebutuhan Khusus di SMALB UPTD SLB-C Negeri Pembina Provinsi Kalimantan Selatan. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (104kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (830kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (84kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (281kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (295kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (188kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (327kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (10kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (91kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Ahmad Rifani. 2017. Pelaksanaan Pembelajaran Alquran pada Anak Berkebutuhan Khusus di SMALB UPTD SLB-C Negeri Pembina Provinsi Kalimantan Selatan, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing I: Surawardi, M.Ag., Pembimbing II: Dra. Rusdiana Hamid, M.Ag. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui Pelaksanaan Pembelajaran Alquran pada Anak Berkebutuhan Khusus di SMALB.2) Mengetahui Apa saja faktor Pendukung serta Penghambat dalam Pelaksanaan Pembelajaran Alquran pada Anak Berkebutuhan Khusus di SMALB.Subjek penelitian adalah 1 orang guru pendidikan agama Islam (PAI) dan seluruh siswa kelas X di SMALB.Objek penelitian ini adalah Pelaksanaan Pembelajaran Alquran pada Anak Berkebutuhan Khusus di SMALB. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan jenis kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumen. Adapun teknik pengolahan data yang digunakan adalah editing, klasifikasi, dan interpretasi data, setelah itu penulis mengadakan analisis data terhadap permasalahan yang dikemukakan. Data tersebut disajikan secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran Alquran dapat dilihat dari empat aspek yaitu: materi pembelajarn Alquran, Metode, media yang digunakan, dan evaluasi, dari empat aspek itu pelaksanaan pembelajaran Alquran pada Anak berkebutuhan khusus di SMALB dapat dikatakan cukup baik. Sedangkan faktor yang mempengaruhi pelaksanaan pembelajaran Alquran antara lain, faktor guru, faktor siswa, faktor sarana dan pra sarana, dan faktor lingkungan belajar.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Unnamed user with email [email protected]
Date Deposited: 28 Jul 2017 07:04
Last Modified: 28 Jul 2017 07:04
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/8141

Actions (login required)

View Item View Item