EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

تحليل بنود الأسئلل للامتحان النهنئي في المدارس الثننىة الإسئلامتي الحكومتي بمنطق حلو سئنجي الجنوبية كلمنحن الجنوبي السن الدراسئي

Herlina, Silvia (2018) تحليل بنود الأسئلل للامتحان النهنئي في المدارس الثننىة الإسئلامتي الحكومتي بمنطق حلو سئنجي الجنوبية كلمنحن الجنوبي السن الدراسئي. Tesis, Pascasarjana.

[img] Image
PERNYATAAN.jpg

Download (649kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (738kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (382kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (780kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB) | Request a copy
[img] Text
BAB III.pdf

Download (929kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (3MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (443kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (710kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

تحديد جودة نوعية كل اختبار من خلال عملية التحليل. يكون الاختبار كاختبار جيد بعد اختباره ثم إدخالو في معايير سواء من حيث الصدق والثبات والتدريج، إلخ. عندما يكون عنصر اختبار فصل دراسي غير فعال، تكون المراجعة ضرورية. من المفترض أن يعكس الاختبار نتائج الجودة التي حققها الطلاب خلال عملية التعلم . وأما الأىداف من ىذا البحث ىي: تقويم نوعية بنود أسئلة اختبار اللغة العربية في الامتحان النهائي الفصل العاشر والحادي عشر من حيث الصدق والثبات وتحليل أسئلة الاختبار من جهو )تحليل التمييز والتدريج وفعالية المشتت( في المدارس الثانوية الإسلامية الحكومية بمنطقة حلو سنجي الجنوبية كلمنتان ٨١٠٢ م / الجنوبية السنة الدراسية ٨١٠٢ . استخدم ىذا البحث طريقة نوعية والكمية. تصميم البحث ىو تصميم البحوث التقويمية عن . طريق تحليل البند بسيطة ، بشكل استخدام برنامج أناتيس 2.١.٨ فنتائج ىذا البحث: استناداً إلى تحليل بنود الأسئلة للامتحان النهائي في المدارس الثانوية ٨١٠٢ م للصف / الإسلامية الحكومية بمنطقة حلو سنجي الجنوبية كلمنتان الجنوبية السنة الدراسية ٨١٠٢ العاشر، فإنو يعاني من ضعف جودة المشكلة لأنو يحتوي على ٢١ ٪ من العناصر التي تحتاج إلى المراجعة ولم ٠١ ٪( من العناصر. تحليل بنود الأسئلة للامتحان النهائي في المدارس الثانوية ( يتم الإعلان إلا عن ٠٨ ٨١٠٢ م للصف / الإسلامية الحكومية بمنطقة حلو سنجي الجنوبية كلمنتان الجنوبية السنة الدراسية ٨١٠٢ الحادي عشر لديو مشكلة نوعية رديئة لأنو يحتوي على ٢١ ٪ من العناصر التي تحتاج إلى المراجعة وىناك ٠١ ٪( فقط من العناصر المؤىلة. تم الحصول على النتائج بعد تحليل الصدق والثبات و التمييز و ( ٠٨ التدريج وفعالية المشتت. ومداخلات من الكابة في ىذا البحث التي من يريد في إجراء أبحاث حول نفس الموضوع أو مواضيع مختلفة مثل تحليل بنود الأسئلة في اختبار الإمتحان النهائي لفصل الدراسي الثانية للمدرسة الوطنية القياسية، ولكن لا يزال من جانب تحليل بنود الأسئلة، ومن المتوقع إجراء مزيد من البحوث لاستخدام أساليب تحليلية مختلفة مثل أساليب راش. البحث باستخدام أشكال مختلفة من التحليل إلى نتائج مختلفة أيضا.

Item Type: Thesis (Masters)
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education
Depositing User: M.Pd Hj. Silvia Herlina
Date Deposited: 28 Mar 2018 07:24
Last Modified: 28 Mar 2018 07:24
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/9847

Actions (login required)

View Item View Item