EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Model Problem Solving terhadap Hasil Belajar pada Pembelajaran Matematika Siswa Kelas III di MI Khadijah Banjarmasin

Hayati, Emelda (2018) Pengaruh Model Problem Solving terhadap Hasil Belajar pada Pembelajaran Matematika Siswa Kelas III di MI Khadijah Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (225kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (834kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (86kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (323kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (260kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (422kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (329kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (10kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (94kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa pada pembelajaran matematika masih digambarkan sebagai pelajaran yang menyeramkan dan sulit untuk dipelajari serta pentingnya model dalam aktivitas pembelajaran untuk membangun, mendidik dan menciptakan pembelajaran yang menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan model problem solving pada pembelajaran matematika. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan metode pre experimental design dan menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel yang digunakan berjumlah 22 orang siswa kelas III. Materi yang diajarkan adalah operasi hitung campuran penjumlahan dan pengurangan. Data pokok dalam penelitian ini adalah nilai siswa sebelum menggunakan model problem solving dan nilai siswa setelah menggunakan model problem solving, adapun yang menjadi data penunjang meliputi sejarah berdirinya MI Khadijah Banjarmasin, visi dan misi MI Khadijah Banjarmasin, dan keadaan guru, staf tata usaha, siswa, serta sarana dan prasarana yang ada di MI Khadijah Banjarmasin. Teknik pengumpulan data dilaksanakan melalui tes, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar matematika dengan menggunakan model problem solving. Hal ini dapat dibuktikan dengan meningkatnya rata-rata nilai pretest dan posttest. Hasil pretest adalah 49,09 berada pada kualifikasi kurang dan hasil posttest adalah 74,55 berada pada kualifikasi baik.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: Emelda Hayati
Date Deposited: 16 Jan 2019 05:22
Last Modified: 16 Jan 2019 05:22
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/10938

Actions (login required)

View Item View Item