EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Penggunaan Permainan tradisional Badamprak terhadap Hasil Belajar Siswa dalam pembelajaran Matematika Kelas IV Di MIN 17 Hulu Sungai Tengah

Humaidi, Muhammad Riswan (2019) Pengaruh Penggunaan Permainan tradisional Badamprak terhadap Hasil Belajar Siswa dalam pembelajaran Matematika Kelas IV Di MIN 17 Hulu Sungai Tengah. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (276kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (957kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (166kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (311kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (238kB) | Request a copy
[img] Text
BAB III.pdf

Download (529kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (431kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (92kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (91kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Penelitian ini menggunakan media pembelajaran yang disiapkan untuk mempermudah guru dan peserta didik dalam pembelajaran berlangsung, Permianan tradisional badamprak, yang bentuknya perminan nya menggunakan skema kotak-kotak ada angka didalamny, permainan tersebut dipakai untuk mengukur hasil belajar dan mengetahui pengaruhnya. Adapun penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perminan tradisional badamprak berpengaruh atau tidaknya terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Matematika di MIN 17 Hulu Sungai tengah. Pendekatan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), yaitu penelitian yang bertujuan untuk menggali dan mengumpulkan sejumlah data yang diperlukan mengenai pengaruh penggunaan perminan tradisional badamprak terhadap hasil belajar siswa. Pendekatan ini menggunakan metode kuantitatif. Metode yang digunakan adalah metode pra-eksperimen dengan menggunakan desain one group pretest-posttest design. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran matematika yang menggunakan permainan tradisional terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik. Hal tersebut berdasarkan analisis data hasil belajar pada kelas eksperimen meningkat, ranah kognitif sebanyak 27,50 dari nilai rata-rata pretest 64,50 menjadi 92,00. Setelah dilakukan perhitungan dengan menggunakan uji t diketahui nilai sig pada penelitian ini adalah kognitif -80,55. Maka < 0,05 sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Sehingga hasil belajar Matematika pada kelas eksperimen dipengaruhi oleh Permainan Tradisional Badamprak. Berdasarkan perhitungan data tes akhir maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik yang dipengaruhi oleh permainan Tradisional badamprak pada pembelajaran matematika din MIN 17 Hulu Sungai tengah.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: M. Riswan M. Riswan Humaidi M. Riswan Humaidi
Date Deposited: 25 Feb 2020 06:56
Last Modified: 25 Feb 2020 06:56
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/13715

Actions (login required)

View Item View Item