EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Analisis Kemampuan Pembuktian Matematis Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Pada Materi Identitas Trigonometri di Kelas XI MAN 3 Banjar Tahun Pelajaran 2019/2020

Jannah, Raudatul (2020) Analisis Kemampuan Pembuktian Matematis Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Pada Materi Identitas Trigonometri di Kelas XI MAN 3 Banjar Tahun Pelajaran 2019/2020. Skripsi, Tarbiyah dan keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (170kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (94kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (411kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (531kB) | Request a copy
[img] Text
BAB III.pdf

Download (617kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (668kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (9kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (131kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

ABSTRAK Raudatul Jannah. 2020. Analisis Kemampuan Pembuktian Matematis Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray pada Materi Identitas Trigonometri di Kelas XI MAN 3 Banjar Tahun Pelajaran 2019/2020. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: (I) Muhammad Amin Paris, S.Pd., M.Si (II) Drs. H. Murdan, M.Ag. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pembuktian matematis siswa kelas XI MAN 3 Banjar pada materi identitas trigonometri dengan model pembelajaran Two Stay Two Stray; mengetahui kemampuan pembuktian matematis siswa kelas XI MAN 3 Banjar pada materi identitas trigonometri dengan penerapan model pembelajaran konvensional; mengetahui perbedaan yang signifikan antara kemampuan pembuktian matematis siswa kelas XI MAN 3 Banjar pada materi identitas trigonometi dengan penerapan model pembelajaran Two Stay Two Stray dan model pembelajaran konvensional. Penelitian ini adalah penelitian lapangan, yaitu penelitian yang dilakukan dengan terjun langsung ke lapangan untuk meneliti kemampuan pembuktian matematis siswa menggunakan model pembelajaran Two Stay Two Stray pada materi identitas trigonometri. Metode dalam penelitian ini adalah quasi eksperimental dengan bentuk Pretest – Posttest Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI berjumlah 143 siswa. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling yaitu kelas XI MIA 1 dan XI MIA 2 yang berjumlah 26 orang tiap kelas. Pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, statistika parametrik dan non parametrik. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh kesimpulan bahwa (I) kemampuan pembuktian matematis siswa kelas XI MAN 3 Banjar pada materi identitas trigonometri dengan model pembelajaran Two Stay Two Stray berada pada kualifikasi baik; (II) mengetahui kemampuan pembuktian matematis siswa kelas XI MAN 3 Banjar pada materi identitas trigonometri dengan penerapan model pembelajaran konvensional berada pada kualifikasi baik; (III) terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan pembuktian matematis siswa kelas XI MAN 3 Banjar pada materi identitas trigonometi dengan penerapan model pembelajaran Two Stay Two Stray dan model pembelajaran konvensional.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Raudatul Jannah
Date Deposited: 02 Mar 2020 07:27
Last Modified: 02 Mar 2020 07:27
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/13805

Actions (login required)

View Item View Item