EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN CRITICAL INCIDENT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS V MI NORRAHMAN BANJARMASIN

NORAHMAH, NORAHMAH (2020) PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN CRITICAL INCIDENT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS V MI NORRAHMAN BANJARMASIN. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN.pdf

Download (28kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (5kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (302kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (305kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (409kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (404kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (183kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (6kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (86kB)
[img] Text
LAMPIRAN AKHIR.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Permasalahan disekolah ini adalah gurunya jarang menggunakan strategi dalam pembelajran hanya menggunakan metode pembelajaran klasikal seperti tanya jawab dan ceramah sehingga membuat siswa bosan dan pasif hal ini menyebabkan suasana pemebelajaran kurang kondusif. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui; 1) Hasil belajar siswa dengan menggunakan strategi Critical Incident pada pembelajaran tematik di kelas V MI Norrahman Banjarmasin; 2) Apakah ada pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa dengan menggunakan strategi Critical Incident pada pembelajaran tematik di kelas V MI Norrahman Banjarmasin. Penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan metode kuantitatif. Pengumpulan data diambil melalui tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul, dilakukaan perhitungan statistik meliputu rata-rata, standar deviasi,variansi, dan uji normalitas. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa nilai rata-rata siswa mengalami peningkatan sebesar 12,17. Berdasarkan perhitungan uji mann whitney atau uji u menggunakan aplikasi SPSS diperoleh nilai Sig. 0,002 < 0,05 maka Ha diterima dan H0 ditolak. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan hasil belajar yang menggunakan strategi Critical Incident pada pembelajaran tematik di kelas V MI Norrahman Banjarmasin.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: KHALIDATUL KHALIDATUL MAULIDIAH KHALIDATUL MAULIDIAH
Date Deposited: 18 Jun 2020 07:12
Last Modified: 18 Jun 2020 07:12
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/14147

Actions (login required)

View Item View Item