EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Melalui Kegiatan Bercerita Dengan Media Gambar Berseri Pada Kelompok A Di RA Nurul Ulum Banjarmasin

Riana, Riana (2021) Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Melalui Kegiatan Bercerita Dengan Media Gambar Berseri Pada Kelompok A Di RA Nurul Ulum Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (392kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (894kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (192kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (311kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (146kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (268kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (570kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (167kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (224kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana aktivitas anak, meliputi: minat, perhatian dan keaktifan. Kemampuan bahasa anak meliputi: mengulang kalimat sederhana, menyebutkan kata-kata yang dikenal dan menceritakan kembali cerita yang pernah didengar. Kegiatan bercerita menggunakan media gambar berseri pada anak usia 4-5 tahun di RA Nurul Ulum Banjarmasin tahun ajaran 2019/2020. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama dua siklus, dimana setiap siklusnya terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak usia 4-5 tahun di RA Nurul Ulum Banjarmasin yang berjumlah 10 anak ( 4 laki-laki dan 6 perempuan). Teknik pengumpulan data melalui tes (lisan), observasi, dan dokumentasi. Analisi data menggunakan kombinasi pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Pendekatan kualitatif untuk pemaknaan dalam proses sebelum dan sesudah tindakan. Pendekatan kuantitatif untuk menghitung rerata hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pada aktivitas anak dan kemampuan bahasa anak. Ketuntasan aktivitas anak siklus I 40%, dan siklus II 80%. Kemampuan bercerita menggunakan media gambar berseri pra siklus 10%, siklus I 30%, dan siklus II 90%. Peningkatan ini dibuktikan dengan meningkatkan kemampuan mengulang kalimat sederhana, menyebutkan kata-kata yang dikenal dan menceritakan kembali/dongeng yang pernah didengar.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: KHALIDATUL KHALIDATUL MAULIDIAH KHALIDATUL MAULIDIAH
Date Deposited: 03 Feb 2021 03:30
Last Modified: 03 Feb 2021 03:30
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/15228

Actions (login required)

View Item View Item