EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

INTERAKSI SOSIAL ANAK YANG MEMILIKI HAMBATAN PERKEMBANGAN BICARA (SPEECH DELAY) DI PAUD TERPADU TARBIYATUL ATHFAL UIN ANTASARI BANJARMASIN

Herpiyana, Ika (2021) INTERAKSI SOSIAL ANAK YANG MEMILIKI HAMBATAN PERKEMBANGAN BICARA (SPEECH DELAY) DI PAUD TERPADU TARBIYATUL ATHFAL UIN ANTASARI BANJARMASIN. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
01. PERNYATAAN.pdf

Download (200kB)
[img] Text
02. AWAL.pdf

Download (223kB)
[img] Text
03. ABSTRAK.pdf

Download (8kB)
[img] Text
04. BAB I.pdf

Download (184kB)
[img] Text
05. BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (242kB)
[img] Text
06. BAB III.pdf

Download (154kB)
[img] Text
07. BAB IV.pdf

Download (832kB)
[img] Text
08. BAB V.pdf

Download (11kB)
[img] Text
09. DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (236kB)
[img] Text
10. LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana interaksi sosisal anak kembar yang mengalami speech delay, bagaimana guru menangani interaksi sosial anak kembar yang mengalami speech delay, dan faktor yang melatarbelakangi anak kembar mengalami speech delay di PAUD Terpadu Tarbiyatul Athfal Banjarmasin. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif dengan jenis pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis Miles dan Huberman yang dilakukan secara interaktif melalui tahapan pengumpulan data, proses reduksi data, proses penyajian data, dan proses verifikasi. Hasil dari penelitian ini adalah interaksi sosial anak kembar yang mengalami speech delay terdapat perbedaan yang cukup signifikan dan mereka memiliki kepedulian cukup tinggi kepada orang-orang sekitar. Guru menangani mereka dengan merespon dan menstimulasi, menggunakan alat permainan sederhana, mengajari mereka mengucap kata kemudian memperbaiki pengucapan tersebut, ketika bermain mereka dipasangkan dengan teman yang sudah pandai berbicara. Faktor yang melatarbelakangi mereka mengalami speech delay ada enam, yaitu ibu yang bekerja, pola asuh di penitipan, televisi, jenis kelamin, deprivasi lingkungan (lingkungan yang sepi), dan anak yang terlahir kembar.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 09 Aug 2021 02:03
Last Modified: 09 Aug 2021 02:03
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/16878

Actions (login required)

View Item View Item