EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BERBASIS CERGAM BERKARAKTER DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MATERI SPLDV UNTUK SISWA KELAS VIII MTs NURUL MA’AD TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Misnawati, Misnawati (2021) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BERBASIS CERGAM BERKARAKTER DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MATERI SPLDV UNTUK SISWA KELAS VIII MTs NURUL MA’AD TAHUN PELAJARAN 2020/2021. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (110kB)
[img] Text
AWAL MISNAWATI.pdf

Download (484kB)
[img] Text
ABSTRAK MISNAWATI.pdf

Download (458kB)
[img] Text
BAB I MISNAWATI.pdf

Download (932kB)
[img] Text
BAB II MISNAWATI.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)
[img] Text
BAB III MISNAWATI.pdf

Download (830kB)
[img] Text
BAB IV MISNAWATI.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB V MISNAWATI.pdf

Download (588kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (501kB)
[img] Text
LAMPIRAN MISNAWATI.pdf

Download (11MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilakukan di MTs Nurul Ma’ad, tentang pengembangan bahan ajar matematika berbasis cergam berkarakter dengan pendekatan kontekstual pada materi SPLDV untuk siswa kelas VIII MTs Nurul Ma’ad yang dilatarbelakangi oleh kurangnya motivasi dan semangat siswa dalam belajar, pada bahan ajar yang digunakan lebih menekankan materi daripada aspek kontekstual, sehingga untuk memahami materi SPLDV pada bahan ajar, siswa membutuhkan penjelasan lebih banyak lagi dari guru. Penelitian ini bertujuan adalah untuk mengembangkan dan menghasilkan bahan ajar matematika berbasis cergam berkarakter dengan pendekatan kontekstual pada materi SPLDV untuk siswa kelas VIII MTs Nurul Ma’ad, dan untuk mengetahui kevalidan bahan ajar, serta kepraktisan bahan ajar matematika berbasis cergam berkarakter dengan pendekatan kontekstual pada materi SPLDV untuk siswa kelas VIII MTs Nurul Ma’ad. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Developmental Research). Adapun jenis model yang digunakan adalah model ADDIE yang berlandaskan pada lima tahapan yaitu Analysis (Analisis), Design (Perancangan), Development (Pengembngan), Implementation (Implementasi) dan Evaluation (Evaluasi). Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan diperoleh simpulan bahwa kevalidan bahan ajar matematika berbasis cergam berkarakter dengan pendekatan kontekstual pada materi SPLDV ini telah melalui tahap validasi oleh para ahli diantaranya yaitu ahli materi diperoleh persentase 85,7%, dengan kriteria interpretasi “baik”, ahli media diperoleh persentase 86,2% dengan kriteria interpretasi “sangat baik”, ahli bahasa diperoleh persentase 85% dengan kriteria interpretasi “baik” dan ahli kontekstual diperoleh persentase 81,3% dengan kriteria interpretasinya “baik” serta berdasarkan respon guru diperoleh persentase yaitu 98,3% dengan interpretasi “sangat baik” dan respon siswa diperoleh persentase 84,9% dengan interpretasi “baik”. Sehingga dapat disimpulkan bahwa bahan ajar matematika berbasis cergam berkarakter dengan pendekatan kontekstual pada materi SPLDV ini layak untuk digunakan di MTs Nurul Ma’ad.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 19 Aug 2021 05:09
Last Modified: 19 Aug 2021 05:09
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/17085

Actions (login required)

View Item View Item