Nurhafizah, Nurhafizah (2025) Korelasi Kepemimpinan Akademik Kepala Sekolah dengan Budaya Mutu Pendidikan di MAN Insan Cendekia Paser Kalimantan Timur. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (269kB) |
|
Text
AWAL.pdf Download (1MB) |
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (173kB) |
|
Text
BAB I.pdf Download (526kB) |
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (437kB) |
|
Text
BAB III.pdf Download (497kB) |
|
Text
BAB IV.pdf Download (638kB) |
|
Text
BAB V.pdf Download (177kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (411kB) |
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (3MB) |
ABSTRAK
Saat ini, pendidikan di Indonesia sedang mengalami pasang surut, dengan berbagai permasalahan yang menjadi tantangan terbesar dalam mewujudkan pendidikan berkualitas. Sebagai lembaga pendidikan, sekolah memiliki tanggung jawab besar dalam memberikan pendidikan yang berkualitas. Salah satu faktor yang mempengaruhi kualitas pendidikan adalah kepemimpinan akademik kepala sekolah dan budaya mutu pendidikan di sekolah tersebut. Karakteristik kepemimpinan akademik kepala sekolah menjadi bagian penting dalam menciptakan budaya mutu yang berkualitas sehingga bisa menghasilkan kualitas pendidikan yang tinggi. Karakteristik kepemimpinan akademik kepala sekolah dari Marmmar Mukhopadhyay yaitu, vision Creator, enthusiastic, empathy, intellectual stimulation, growth mindset, taking people along, demonstrate genuinesess, dan inspire. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pengumpulan data melalui angket yang disebarkan kepada peserta didik aktif dan tenaga pendidik dan kependiidkan MAN Insan Cendekia Paser. Responden dipilih menggunakan teknik random sampling. Analisis data menggunakan SEM-PLS pada aplikasi SmartPLS 3.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan akademik kepala sekolah berhubungan positif signifikan dengan budaya mutu pendidikan. Oleh karena itu, penelitian ini menyimpulkan bahwa untuk mencapai pendidikan berkualitas, diperlukan kepemimpinan yang efektif dan komitmen semua elemen di lingkungan pendidikan. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan strategi peningkatan kualitas pendidikan di sekolah-sekolah di Indonesia.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam |
Depositing User: | FAHMI FAHMI FAHMI |
Date Deposited: | 22 Jan 2025 08:42 |
Last Modified: | 22 Jan 2025 08:42 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28296 |
Actions (login required)
View Item |