EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengembangan Video Animasi untuk Pencegahan Bullying pada Anak Usia Dini

Zubaidah, Zubaidah (2025) Pengembangan Video Animasi untuk Pencegahan Bullying pada Anak Usia Dini. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (96kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (11kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (229kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (157kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (175kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (521kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (16kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (101kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Bullying adalah masalah sosial yang dapat berdampak negatif terhadap perkembangan anak, khususnya pada usia dini. Penelitian ini dilakukan di TK PKK Cipta Karya dengan tujuan menciptakan dan menguji efektifitas video animasi sebagai alat untuk mengajarkan anak-anak tentang pencegahan bullying pada anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Data penelitian dikumpulkan dengan beberapa teknik, seperti observasi, wawancara dengan kepala sekolah, validasi ahli materi dan ahli media, serta wawancara dengan guru untuk menilai efektivitas konten dan media. Hasil analisis data menunjukkan bahwa penilaian efektivitas konten memperoleh skor sebesar 83,3% dan termasuk dalam kategori efektif. Penilaian efektivitas media memperoleh skor sebesar 80%, dan keduanya juga termasuk dalam kategori efektif. Hasilnya menunjukkan bahwa video animasi dapat digunakan dengan baik sebagai alat pendidikan untuk meningkatkan pemahaman anak tentang cara mencegah bullying. Oleh karena itu, produk video animasi dapat digunakan sebagai alternatif media pendidikan yang membantu anak usia dini belajar. Berdasarkan temuan ini, video animasi disarankan untuk digunakan secara lebih luas sebagai media bahan ajar dalam program PAUD. Video animasi ini akan membantu menanamkan nilai-nilai anti-bullying sejak dini, meningkatkan kesadaran guru dan dapat ditingkatkan dengan menambahkan elemen interaktif.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Depositing User: Sri YF
Date Deposited: 19 Dec 2025 01:35
Last Modified: 19 Dec 2025 01:35
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30280

Actions (login required)

View Item View Item