EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Kompetensi Teknologi dan Kompetensi Manajerial Kepala Madrasah Terhadap Kepuasan Kerja Guru Madrasah Aliyah Negeri Se-Kabupaten Hulu Sungai Utara

Nurjani, Nurjani (2025) Pengaruh Kompetensi Teknologi dan Kompetensi Manajerial Kepala Madrasah Terhadap Kepuasan Kerja Guru Madrasah Aliyah Negeri Se-Kabupaten Hulu Sungai Utara. Tesis, Pascasarjana.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (187kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (175kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (464kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (305kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (245kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (764kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (175kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (367kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Kepuasan kerja guru merupakan faktor penting dalam meningkatkan mutu pendidikan, khususnya di madrasah yang menghadapi tantangan era digital. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan kompetensi kepala madrasah yang tidak hanya unggul secara manajerial, tetapi memiliki kemampuan dalam menguasai teknologi untuk mendukung efektivitas pengelolaan madrasah. Fenomena di lapangan menunjukkan bahwa sebagian guru menghadapi beban tambahan akibat transformasi digital, sehingga diperlukan kepemimpinan kepala madrasah yang adaptif untuk menjaga kepuasan kerja guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh kompetensi teknologi dan kompetensi manajerial kepala madrasah terhadap kepuasan kerja guru Madrasah Aliyah Negeri (MAN) se-Kabupaten Hulu Sungai Utara, baik secara parsial maupun simultan. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik survei. Populasi penelitian berjumlah 187 guru dari lima MAN, dan sampel sebanyak 127 guru yang telah ditentukan. Data dikumpulkan melalui angket dengan skala Likert dengan empat pilihan yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linear berganda dengan bantuan program SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, kompetensi teknologi kepala madrasah tidak berpengaruh signifikan terhadap kepuasan kerja guru dengan nilai signifikansi (0,207 > 0,05). Sebaliknya, kompetensi manajerial kepala madrasah berpengaruh positif signifikan dengan nilai signifikansi (0,000 < 0,05). Secara simultan, kedua variabel independen berpengaruh signifikan terhadap kepuasan kerja guru dengan nilai (F = 114,742) dan signifikansi (0,000 < 0,05). Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,649 menunjukkan bahwa 64,9% variasi kepuasan kerja guru dapat dijelaskan oleh kompetensi teknologi dan kompetensi manajerial kepala madrasah, sedangkan sisanya 35,1% dipengaruhi oleh faktor lain di luar model penelitian ini. Temuan ini menegaskan bahwa kepuasan kerja guru lebih banyak ditentukan oleh kompetensi manajerial kepala madrasah. Sementara itu, kompetensi teknologi belum terbukti memberikan pengaruh langsung, meskipun tetap penting sebagai faktor pendukung dalam pengelolaan pendidikan berbasis digital

Item Type: Thesis (Masters)
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Pascasarjana (Magister dan Dokter) > S2 Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User: Yoe Oden
Date Deposited: 19 Jan 2026 00:12
Last Modified: 19 Jan 2026 00:12
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30490

Actions (login required)

View Item View Item