EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Implementasi Pendidikan Karakter di SMP Muhammadiyah 3 Banjarmasin

Nufus, Maulida Hayatun (2026) Implementasi Pendidikan Karakter di SMP Muhammadiyah 3 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf
Download (193kB)
[img] Text
AWAL.pdf
Download (868kB)
[img] Text
BAB I.pdf
Download (362kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (517kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Download (305kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Download (721kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Download (219kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (210kB)
[img] Text
LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf
Download (4MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf
Download (194kB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pendidikan karakter dalam membentuk kepribadian dan akhlak peserta didik di tengah perkembangan zaman. SMP Muhammadiyah 3 Banjarmasin sebagai sekolah Islam menerapkan pendidikan karakter melalui kegiatan pembelajaran, pembiasaan religius, budaya sekolah Islami, serta keteladanan guru dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter di SMP Muhammadiyah 3 Banjarmasin serta mengetahui faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan karakter di SMP Muhammadiyah 3 Banjarmasin dilakukan melalui integrasi nilai-nilai karakter dalam kegiatan pembelajaran, pembiasaan religius seperti tadarus Al Qur’an, salat duha, dan salat berjamaah, budaya sekolah Islami berupa pembiasaan salam, sopan santun, disiplin, menjaga kebersihan lingkungan sekolah, serta penerapan tata tertib sekolah, dan keteladanan guru melalui sikap disiplin, berbicara sopan, berpakaian rapi, memberikan nasihat, serta memberikan contoh perilaku religius kepada peserta didik. Faktor pendukung implementasi pendidikan karakter meliputi dukungan kepala sekolah, peran guru, kerja sama orang tua, dan lingkungan sekolah yang religius. Adapun faktor penghambatnya meliputi keterbatasan waktu, kurangnya pemahaman sebagian peserta didik terhadap nilai karakter, dan pengaruh lingkungan luar sekolah

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User: Yoe Oden
Date Deposited: 15 Jul 2026 02:15
Last Modified: 15 Jul 2026 02:15
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/31581

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR