Isyvina, Yaa Nor (2026) Exploring Code Mixing Engagement In Instagram Comment Section To Enrich Students Vocabulary. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (258kB)
	Text AWAL.pdf Download (735kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (153kB)
	Text BAB 1.pdf Download (512kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (203kB)
	Text BAB 3.pdf Download (148kB)
	Text BAB 4.pdf Download (289kB)
	Text BAB 5.pdf Download (137kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (145kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (460kB)

ABSTRAK

Skripsi ini berjudul "Persepsi Mahasiswa terhadap Penggunaan Campur Kode (Code-Mixing) di Instagram." Dalam komunikasi kontemporer, campur kode merupakan fenomena kebahasaan yang umum terjadi, khususnya di kalangan mahasiswa bilingual dan multilingual, baik dalam komunikasi lisan maupun tulisan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran keterlibatan mahasiswa dalam penggunaan campur kode pada kolom komentar Instagram sebagai strategi kebahasaan untuk memperkaya kosakata mahasiswa Program Studi Tadris Bahasa Inggris di Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain narrative inquiry yang melibatkan lima mahasiswa pengguna aktif Instagram sebagai partisipan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam semi-terstruktur dan dianalisis melalui tahapan penceritaan (telling), transkripsi (transcribing), dan interpretasi (interpreting) narasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis campur kode yang paling dominan digunakan adalah penyisipan (insertion), diikuti oleh peralihan (alternation), sedangkan leksikalisasi kongruen (congruent lexicalization) ditemukan dalam jumlah yang sangat terbatas. Temuan ini mengindikasikan adanya pola yang terstruktur dalam komunikasi digital dwibahasa. Selain itu, penelitian ini menunjukkan bahwa keterlibatan aktif dalam diskusi di Instagram memberikan kontribusi terhadap penguasaan kosakata melalui paparan berulang terhadap kosakata bahasa Inggris dalam konteks yang autentik, sehingga meningkatkan motivasi belajar, rasa percaya diri, dan ketepatan mahasiswa dalam berkomunikasi menggunakan bahasa Inggris.

Actions (login required)

View Item