EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pelaksanaan Metode Tilawati di Madrasah Ibtidaiyah Assanabil Banjarmasin

Sari, Maghfira Fazmila (2019) Pelaksanaan Metode Tilawati di Madrasah Ibtidaiyah Assanabil Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (336kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (84kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (357kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (438kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (170kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (268kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (7kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (216kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan pentingnya membaca kalamullah dengan tartil menggunakan metode sesuai perkembangan zaman akan menjadikan bacaan tidak terbata-bata.Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana pelaksanaan metode tilawati di Madrasah Ibtidaiyah Assanabil Banjarmasin? (2) Apa saja faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan metode tilawati di Madrasah Ibtidaiyah Assanabil Banjarmasin? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pelaksanaan metode tilawati di Madrasah Ibtidaiyah Assanabil Banjarmasin. (2) Faktor-faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan metode tilawati di Madrasah Ibtidaiyah Assanabil Banjarmasin. Jenis penelitian ini penelitian lapangan (field research), yaitu penelitian yang bertujuan dengan terjun kelapangan untuk menggali dan mengumpulkan sejumlah data yang diperlukan mengenai pelaksanaan metode tilawati di Madrasah Ibtidaiyah Assanabil Banjarmasin yang meliputi tentang kegiatan awal, kegiatan inti dan kegiatan akhir. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah data terkumpul, dilakukan pengolahan data dengan menggunakan teknik koleksi, editing, koding dan interprestasi data. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah guru Alquran dan peserta didik jilid 5, sedangkan objek penelitiannya adalah pelaksanaan metode tilawati. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawacara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan metode tilawati di Madrasah Ibtidaiyah Assanabil Banjarmasin berjalan dengan baik dan lancar. Hal ini dikelola oleh koordinator yang ditunjuk khusus untuk mengelola pembelajaran Alquran, kegiatan pembelajaran Alquran meliputi kegiatan awal, kegiatan inti dan kegiatan akhir kegiatan ini sesuai panduan pembelajaran metode tilawati. Dapat dilihat dari proses kegiatan yang dikelola baik didalam kelas oleh guru serta semangat dan keaktifan peserta didik di kelas selama pembelajaran berlangsung.Adapun (2) faktor pendukung berupa guru, peserta didik, media, pengelolaan kelas dan evaluasi dan faktor penghambat berupa guru belum bisa memunaqasyah atau mengevaluasi kenaikan jilid peserta didik, peserta didik yang lelah, bercanda, dan mengantuk mengakibatkan tidak memperhatikan, ada salah satu kelompok yang tidak memakai media sehingga pembelajaran kurang maksimal dan keterbatasan waktu.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: MaghfiraFa maghfira magfira
Date Deposited: 13 Feb 2019 01:31
Last Modified: 13 Feb 2019 01:31
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/11199

Actions (login required)

View Item View Item