EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Analisis Kemampuan Technological Pedagogical And Content Knowledge (TPACK) Guru Madrasah Aliah se Kabupaten Hulu Sungai Utara

Abraar, Muhammad (2019) Analisis Kemampuan Technological Pedagogical And Content Knowledge (TPACK) Guru Madrasah Aliah se Kabupaten Hulu Sungai Utara. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (341kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (438kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (7kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (202kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (135kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (353kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (793kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (88kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (162kB)
[img] Text
LAMPIRANI.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

TPACK merupakan pemahaman tentang kompetensi memadukan pemahaman teknologi, cara mengajar atau pedagogi, dan materi ajar yang harus dimiliki seorang guru terutama dalam mengajarkan materi matematika yang umumnya bersifat abstrak dan sukar dipahami. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan seberapa baik kompetensi guru matematika madrasah aliah se Kabupaten Hulu Sungai Utara berdasarkan komponen Technological Knowledge (TK), Pedagogical Knowledge (PK), Content Knowledge (CK), Technological Pedagogical Knowledge (TPK), Technological Content Knowledge (TCK), Pedagogical Content Knowledge (PCK), dan Technological Pedagogical And Content Knowledge (TPACK). Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Pengambilan sampel penelitian menggunakan Sampling Jenuh. Penelitian ini dilakukan pada 17 madrasah aliah se Kabupaten Hulu Sungai Utara, dimana respondennya terdiri dari 38 orang guru matematika. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Data yang di dapat dilapangan menunjukkan hasil dari subdomain TPACK, yaitu TK (M=3.79), PK (M=4.01), CK (M=3.89), TPK (M=3.57), TCK (M=3.61), PCK (M=3.99), dan TPACK (M=3.53). Kesimpulannya adalah, secara keseluruhan rata-rata kemampuan TPACK guru matematika madrasah aliah se Kabupaten Hulu Sungai Utara berada pada tingkat baik (M=3.77). Hal ini menandakan bahwa guru matematika madrasah aliah se Kabupaten Hulu Sungai Utara dapat mengimplementasikan kemampuan TPACK mereka ke dalam pembelajaran.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Abraar Muhammad Abraar Muhammad Abraar
Date Deposited: 25 Mar 2019 03:26
Last Modified: 25 Mar 2019 03:26
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/11520

Actions (login required)

View Item View Item