Maimunah, Siti (2019) Kemampuan Pemahaman Konsep Melalui Model Pembelajaran Cooperative Learning dengan Strategi Poster Session pada Materi Trigonometri Kelas X di MAN 3 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (244kB)
	Text AWAL.pdf Download (551kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (144kB)
	Text BAB I.pdf Download (402kB)
	Text BAB II .pdf Restricted to Repository staff only Download (490kB)
	Text BAB III.pdf Download (404kB)
	Text BAB IV.pdf Download (664kB)
	Text BAB V.pdf Download (146kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (127kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

ABSTRAK Siti Maimunah, 2019. Kemampuan Pemahaman Konsep Melalui Model Pembelajaran Cooperative Learning dengan Strategi Poster Session pada Materi Trigonometri Kelas X di MAN 3 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing Bidang Konten dan Metode Penelitian: Analisa Fitria, S.Pd, M.Si. Pembimbing Bidang Bahasa dan Teknik Penulisan: Yusran Fauzi, M.Pd. Penelitian bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemahaman konsep dan respon siswa terhadap model pembelajaran cooperative learning dengan strategi poster session pada materi trigonometri kelas X di MAN 3 Banjarmasin tahun pelajaran 2018/2019 yaitu pada materi aturan sinus dan cosinus. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen yakni pre-experimental design dengan bentuk one-shot case study. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu purposive sampling. Sampel penelitian adalah siswa kelas X IIK 1 di MAN 3 Banjarmasin tahun pelajaran 2018/2019 yang berjumlah 35 orang. Teknik pengumpulan data meliputi tes, angket, observasi, dokumentasi, dan wawancara. Data yang diperolh dianalisis menggunakan analisis statistika deskriptif yaitu mean (rata-rata) dan persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman konsep melalui model pembelajaran cooperative learning dengan strategi poster session secara keseluruhan barada pada kategori baik dan respon siswa paling banyak adalah setuju terhadap model pembelajaran cooperative learning dengan strategi poster session pada materi trigonometri kelas X di MAN 3 Banjarmasin tahun pelajaran 2018/2019.

Actions (login required)

View Item