Rusmilawati, Rusmilawati (2019) Strategi Kepala Sekolah dalam Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 4 dan Madrasah Ibtidaiyah Taman Pemuda Islam (TPI) Kota Banjarmasin. Tesis, Pascasarjana.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (452kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (165kB)
	Text BAB I.pdf Download (280kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (342kB)
	Text BAB III.pdf Download (114kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (522kB)
	Text BAB V.pdf Download (141kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (119kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (815kB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi karenaMengingat pendidikan dari waktu ke waktu banyak mengalami perubahan, maka lembaga pendidikan diharapkan menentukan langkah-langkah berpikir strategis, sehingga tujuan pendidikannya tetap tercapai dan perubahan yang terjadi juga dapat dilakukan. Lembagapendidikansepertiiniadalahpendidikan yang dinamis, dantetaphidup di tengahpersaingan yang begituketat.Hal initerletakpadamisilembagapendidikantersebut yang merupakanjiwadanseluruhkegiatan yang dilakukan.Karenawalaupunadabanyakperubahandalampendidikan, lembagapendidikan yang menjalankanmisinyatetapmempunyaicirikhastersendiri.. Jenis penelitian ini adalah field research, yaitu penelitian dengan cara terjun langsung ke lokasi penelitian untuk mengamati dan memperoleh informasi mengenaiStrategi Kepala Sekolah dalam Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 4 dan Madrasah Ibtidaiyah Taman Pemuda Islam (TPI) Kota Banjarmasin”. Penelitian lapangan ini bersifat deskriptif. Sedangkan pendekatan dalam penelitian ini adalah kualitatif yaitu data yang tidak bisa diukur atau dinilai dengan angka langsung. Subjek penelitian ini adalah 2 orang kepala sekolahdi Madrasah Ibtidaiyah Negeri 4 dan Madrasah Ibtidaiyah Taman Pemuda Islam (TPI) Kota Banjarmasin. Sedangkan objek penelitian ini adalah Strategi Kepala Sekolah dalam Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 4 dan Madrasah Ibtidaiyah Taman Pemuda Islam (TPI) Kota Banjarmasin. Hasil penelitian ini adalah : Pada Madrasah Ibtidaiyah Negeri 4 ialah dengan strategi menciptakan disiplin kelompok yang artinya sebagai suatu perilaku yang menggunakan kemampuan kebersamaan dari sekolah untuk berdaptasi, memecahkan masalah dan peningkatan kinerja. Strategi digunakan setiap hari sampai tercapainya tujuan yang telah ditetapkan dan strategi diterapkan melalui musyawarah kepada para guru terlebih dahulu. Adapun strategi yang digunakan kepala sekolah Madrasah Ibtidaiyah Taman Pemuda Islam (TPI) Keramat ialah strategi menerima saran yang artinya semua saran yang masuk biasanya disaring dan apabila saran tersebut berkaitan dengan kemajuan yayasan, maka akan dibicarakan dan didiskusikan dalam rapat seperti: pada rapat bulanan.

Actions (login required)

View Item