EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Penggunaan Media Kantong Bilangan dengan Sedotan Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema Hidup Rukun di Kelas II MI Darul Huda Kota Banjarmasin

Fitriani, Nor (2019) Pengaruh Penggunaan Media Kantong Bilangan dengan Sedotan Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema Hidup Rukun di Kelas II MI Darul Huda Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (142kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (796kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (4kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (421kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (323kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (562kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (505kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (154kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (222kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (8MB)

ABSTRAK

Media kantong bilangan dengan sedotan merupakan media sederhana yang bisa diigunakan oleh guru dan siswa untuk mengenalkan konsep penjumlahan dan pengurangan. Media ini berbentuk kantong-kantong yang terdiri dari beberapa kantong yang menempel pada selembar kain atau kertas, sedangkan sedotan digunakan untuk mengisi kantong-kantong sebagai indikator jumlah bilangan yang akan dihitung. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh penggunaan media kantong bilangan dengan sedotan terhadap hasil belajar siswa pada tema hidup rukun materi penjumlahan dan pengurangan di kelas II MI Darul Huda Kota Banjarmasin. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), yang bertujuan untuk terjun langsung ke lapangan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen yaitu pre-eksperimental design dalam bentuk one group pre-test post-test design yang digunakan untuk mencari pengaruh penggunaan media kantong bilangan dengan sedotan terhadap hasil belajar siswa pada tema hidup rukun materi penjumlahan dan pengurangan di kelas II MI Darul Huda Kota Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas II MI Darul Huda Kota Banjarmasin sebanyak 34 orang. Pengumpulan data diambil dengan cara tes hasil belajar, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh simpulan bahwa kemampuan awal siswa (pre-test) dalam penggunaaan kantong bilangan dengan sedotan adalah 54,71 berada pada kualifikasi cukup. Sedangkan hasil belajar siswa (post-test) setelah menggunakan media sedotan dengan kantong bilangan sebagai media belajar adalah 77,35 berada pada kualifikasi baik, sehingga hasil belajar mengalami peningkatan. Nilai Sig pada penelitian ini adalah 0,000 lebih kecil dari 0,05, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Hal tersebut disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media kantong bilangan dengan sedotan terhadap hasil belajar siswa pada tema hidup rukun materi penjumlahan dan pengurangan di kelas II MI Darul Huda Kota Banjarmasin.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Nor Fitriani Fitriani
Date Deposited: 21 Oct 2019 06:54
Last Modified: 22 Oct 2019 01:43
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/12868

Actions (login required)

View Item View Item