EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Implementasi Permainan Tradisional Congklak Terhadap Perkembangan Kognitif Anak dalam Kemampuan Membilang 1 sampai 10 Kelompok B di PAUD Terpadu Sang Pemimpin Banjarmasin

Sinta, Erma Ulfia (2020) Implementasi Permainan Tradisional Congklak Terhadap Perkembangan Kognitif Anak dalam Kemampuan Membilang 1 sampai 10 Kelompok B di PAUD Terpadu Sang Pemimpin Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (115kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (854kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (80kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (262kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (380kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (372kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (651kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (223kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (214kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Pendidikan anak usia dini sangat penting, karena pada masa ini adalah masa keemasan anak untuk mengembangkan segala potensi yang ada pada diri anak agar dapat berkembang dengan baik. Salah satu perkembangan yang penting adalah perkembangan kognitif dalam kemampuan membilang. Salah satu metode untuk mengembangkan kognitif anak dalam kemampuan membilang adalah melalui permainan tradisional congklak yang memiliki banyak manfaat untuk pertumbuhan dan perkembangan anak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana implementasi permainan tradisional congklak terhadap perkembangan kognitif anak dalam kemampuan membilang 1 sampai 10 kelompok B di PAUD Terpadu Sang Pemimpin Banjarmasin. . Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Objek dalam penelitian ini adalah implementasi permainan tradisional congklak terhadap perkembangan kognitif anak dalam kemampuan membilang 1 – 10 kelompok B di PAUD Terpadu Sang Pemimpin Banjarmasin. Subjek dalam penelitian ini adalah satu orang guru di sentra persiapan dan anak kelompok B di PAUD tersebut. Pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh kesimpulan bahwa implementasi permainan tradisional congklak terhadap perkembangan kognitif anak dalam kemampuan membilang 1 sampai 10 kelompok B terlaksana sesuai dengan apa yang diharapkan. Perkembangan kognitif anak dalam kemampuan membilang anak dapat dilihat ketika anak melakukan permainan tradisional congklak secara tidak langsung anak belajar berhitung, mengenal pola pembagian, dan anak dapat mengetahui antara yang lebih banyak dengan yang sedikit. Pada akhir permainan anak akan diajak guru untuk menghitung hasil akhir jumlah biji congklak diperoleh masing-masing anak.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Mrs. Murtini UIN
Date Deposited: 15 Jan 2020 06:17
Last Modified: 15 Jan 2020 06:17
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/13506

Actions (login required)

View Item View Item