Khair, Khamsul (2019) Implementasi Supervisi di Taman Kanak-Kanak Al-Qur'an (TKA) dan Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPA) di Kota Banjarmasin. Tesis, Pascasarjana.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (229kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (116kB)
	Text BAB I.pdf Download (292kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (283kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Download (126kB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (116kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (163kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Supervisi TK/TP Al-Qur’an merupakan sesuatu yang baru berjalan dalam beberapa tahun terakhir untuk mengatasi masalah-masalah yang terjadi dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar di TK/TP Al-Qur’an di kota Banjarmasin. BKPRMI mengadakan pembinaan dan pengawasan tersebut dengan membentuk supervisor disetiap wilayah dengan harapan agar kondisi tersebut dapat terkontrol dengan baik. Berdasarkan hal di atas, maka tujuan dalam penelitian ini adalah: 1) untuk mengetahui perencanaan supervisi oleh supervisor TK/TP Al-Qur’an di Kota Banjarmasin, 2) Untuk mengetahui pelaksanaan supervisi oleh supervisor TK/TP Al-Qur’an di Kota Banjarmasin, dan 3) Untuk mengetahui tindak lanjut hasil supervisi oleh supervisor TK/TP Al-Qur’an di Kota Banjarmasin. Jenis penelitian adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menerapkan teori Miles dan Hubberman. Uji keabsahan dilakukan dengan teknik triangulasi dan member check. Temuan penelitian ini adalah: 1) Perencanaan supervisi TK/TP Al-Qur’an di kota Banjarmasin dilakukan dengan tahapan rapat perencanaan, menentukan jadwal kunjungan dan menyiapkan kelengkapan kunjungan. Perencanaan supervisi sudah terlaksana sesuai ketentuan. Supervisor memiliki perangkat pendukung berupa format-format instrumen supervisi namun tidak selengkap instrumen pengawas sekolah formal. 2) Pelaksanaan supervisi oleh supervisor TK/TP Al-Qur’an dilaksanakan dua atau tiga kali dalam setahun sesuai jadwal, akan tetapi ada juga diluar jadwal atas inisiatif supervisor itu sendiri, metode supervisi yang digunakan yaitu supervisi manajerial dan supervisi akademik. Supervisi manajerial yaitu pembinaan yang berhubungan dengan teknis administrasi sedangkan supervisi akademik yaitu pembinaan yang berhubungan dengan peningkatan kualitas pembelajaran. Teknik yang digunakan yaitu kunjungan kelas (class visit), diskusi dengan kepala unit dan ustadz ustadzah. Hal ini sudah terlaksana sesuai ketentuan dari LPPTKA meskipun masih banyak yang harus diperbaiki terutama dalam hal intensitas kunjungan yang kurang. 3) Tindak lanjut supervisi merupakan pembinaan lanjutan dari hasil supervisi untuk melihat apakah program tersebut berhasil atau tidak. Jadwal pelaksanaannya hanya berdasarkan inisiatif supervisor. Dalam hal tindak lanjut sudah terlaksana namun belum maksimal karena hanya sebagian supervisor yang aktif sebulan sekali dalam melakukan kunjungan dan sebagian supervisor beranggapan bahwa kunjungan supervisi yang pertama sudah cukup untuk menangani permasalahan yang ada di unit-unit tersebut.

Actions (login required)

View Item