EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Efektivitas Media 2 Dimensi Hologram Miniatur Pseudoscopic Pada Pembelajaran Tematik Di Kelas V MI AlHamid Banjarmasin

ARINA, NUR (2020) Efektivitas Media 2 Dimensi Hologram Miniatur Pseudoscopic Pada Pembelajaran Tematik Di Kelas V MI AlHamid Banjarmasin. Skripsi, TARBIYAH DAN KEGURUAN.

[img] Text
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN DOKUMEN.pdf

Download (227kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (155kB)
[img] Text
BAB I PDF.pdf

Download (418kB)
[img] Text
BAB II PDF.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (413kB)
[img] Text
BAB III PDF.pdf

Download (681kB)
[img] Text
BAB IV PDF.pdf

Download (460kB)
[img] Text
BAB V PDF.pdf

Download (22kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA PDF.pdf

Download (212kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana hasil belajar siswa dengan menggunakan media 2 dimensi hologram miniatur pseudoscopic pada pembelajaran tematik, serta untuk mengetahui apakah media 2 dimensi hologram miniatur pseudoscopic efektif digunakan pada pembelajaran tematik di kelas V MI Al-Hamid Banjarmasin. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis lapangan (field research), yaitu penelitian yang dilakukan terjun langsung kelapangan. Untuk menggali dan mengumpulkan sejumlah data yang diperlukan mengenai efektivitas penggunaan media 2 dimensi hologram miniatur pseudoscopic pada pembelajaran tematik terhadap hasil belajar siswa di kelas V MI Al-Hamid Banjarmasin. Metode penelitian ini menggunakan quasi experimental designs. Teknik pengumpulan data berupa tes, observasi, dokumentasi. Sedangkan teknik pengolahan data peneliti menggunakan penghitungan statistika berupa aplikasi SPSS 22, sehingga data-data yang disajikan berupa data kuantitatif. Secara deskriptif, kelas yang tidak menggunakan media 2 dimensi hologram miniatur pseudoscopic lebih tinggi rata-rata nilai hasil belajarnya dari pada kelas yang menggunakan media 2 dimensi hologram miniatur pseudocopic. Nilai rata-rata hasil belajar yang diperoleh kelas eksperimen adalah sebesar 73,50 dan kelas kontrol sebesar 80,33 dengan selisih rata-rata hasil belajar 6,33. Dan juga dari hasil perhitungan Uji T dengan nilai Sig.(2- tailed) sebesar 0.001< 0.05 sehingga terdapat perbedaan mean yang signifikan. untuk mengetahui perbedaan kedua kelas tersebut. Hasil pengujian dengan uji U didapat nilai Asymp.Sig. (2-tailed) sebesar 0.120 lebih besar dari 0.05 dengan tafsiran bahwa terdapat perbedaan mean yang tidak signifikan antara nilai rata-rata hasil belajar kedua kelas tersebut. Berdasarkan analisis data dari perbedaan itulah dapat diketahui bahwa media 2 dimensi hologram miniatur pseudoscopic tidak efektif pada pembelajaran tematik di kelas V MI Al-Hamid Banjarmasin, maka sebagaimana dasar pengambilan keputusan dalam Uji Independent Sampel T Test dapat disimpulkan bahwa Ho diterima dan Ha ditolak.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: KHALIDATUL KHALIDATUL MAULIDIAH KHALIDATUL MAULIDIAH
Date Deposited: 10 Jul 2020 01:53
Last Modified: 10 Jul 2020 01:53
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/14473

Actions (login required)

View Item View Item