EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Penggunaan Metode Hafalan Talaqqi dan Wahdah Terhadap Kemampuan Menghafal Surah Pendek Pada Anak Berkebutuhan Khusus di SLBN-2 Kapuas dan SLBN-1 Pulang Pisau

Sri Mentayawati, Sri Mentayawati (2020) Pengaruh Penggunaan Metode Hafalan Talaqqi dan Wahdah Terhadap Kemampuan Menghafal Surah Pendek Pada Anak Berkebutuhan Khusus di SLBN-2 Kapuas dan SLBN-1 Pulang Pisau. Tesis, Pasca Sarjana.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (64kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (173kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (89kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (224kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (354kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (162kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (484kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (77kB)
[img] Text
BAB VI.pdf

Download (83kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (112kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (499kB)

ABSTRAK

Surah Pendek dan Anak Berkebutuhan Khusus Penelitian ini bertolak dari pemikiran bahwa pendidikan tidak hanya di peruntukkan kepada mereka yang memiliki tubuh yang sempurna, mapan dalam hal materi dan lain sebagainya, akan tetapi pendidikan juga patut diberikan kepada mereka yang memiliki pertumbuhan dan perkembangannya mengalami perbedaan, baik itu kekurangan maupun kelebihan, secara fisik, psikis, emosional, intelektual dan sosial seperti halnya anak yang berkebutuhan khusus pada umumnya, sehingga ia memerlukan perlakuan dan pendidikan khusus. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh metode hafalan Talaqqi dan Wahdah terhadap kemampuan menghafal surah pendek pada anak berkebutuhan khusus, serta adakah perbedaan yang signifikan diantara penggunaan kedua metode tersebut dengan metode hafalan konvensional. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII yang menyandang tunagrahita ringan masing-masing satu siswa dari SLBN-2 Kapuas dan SLBN-1 Pulang Pisau. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen subjek tunggal (single subject eksperiment) dan merupakan salah satu jenis dari penelitian kuantitatif yang saat ini banyak sekali dikembangkan dalam dunia pendidikan. Data hasil penelitian memiliki perbedaan pengaruh yang signifikan antara penggunaan metode hafalan talaqqi dengan metode hafalan konvensional (tradisional) dengan thitung sebesar 4,14 jauh berada di atas harga ttabel sebesar 1,000 pada taraf signifikansi 0,50. Terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara penggunaan metode hafalan wahdah dengan metode hafalan konvensional (tradisional) dengan thitung sebesar 3 jauh berada di atas harga ttabel sebesar 1,000 pada taraf signifikansi 0,50. Dan tidak terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara penggunaan metode talaqqi dengan metode wahdah dengan harga thitung sebesar 1 memiliki nilai yang sama dengan harga ttabel sebesar 1,000 pada taraf signifikansi 0,50.

Item Type: Thesis (Masters)
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Raisya Hani Syanie
Date Deposited: 17 Jul 2020 00:42
Last Modified: 17 Jul 2020 00:42
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/14542

Actions (login required)

View Item View Item