EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Efektivitas Penggunaan Media Agility Ladder Berbasis Pembelajaran Daring Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran PJOK Materi Sepak Bola dikelas V MIN 4 Banjar

Mahmudin, Mahmudin (2020) Efektivitas Penggunaan Media Agility Ladder Berbasis Pembelajaran Daring Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran PJOK Materi Sepak Bola dikelas V MIN 4 Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
Pernyataan Keaslian Tulisan.pdf

Download (462kB)
[img] Text
Awal.pdf

Download (1MB)
[img] Text
Abstrak.pdf

Download (144kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (561kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (510kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (667kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (468kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (10kB)
[img] Text
Daftar Pustaka.pdf

Download (300kB)
[img] Text
Lampiran.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Media dipandang sebagai salah satu faktor yang dapat meningkatkan efektifitas proses pembelajaran, hal ini disebabkan karena media memilki peran dan fungsi strategis yang secara langsung maupun tidak langsung dapat mempengaruhi motivasi, minat dan atensi peserta didik dalam belajar. Penggunaan media Agility Ladder dalam pembelajaran merupakan salah satu alternatif yang diharapkan membantu terlaksananya pembelajaran yang diinginkan (mudah memahami pembelajaran, semangat dalam belajar dan mendapatkan hasil yang memuaskan).Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa melalui penggunaan media Agility Ladder pada mata Pelajaran PJOK Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah pra eksperimen (pre-experimental) dengan sampel penelitian siswa kelas V MIN 4 BANJAR. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik tes, observasi, wawancara, dokumentasi. Media pembelajaran ini dilakukan dengan mandiri dimana peneliti meminta gerakan-gerakan dasar yang berkenaan dengan materi. Hasil Belajar: Adalah kemampuan yang di peroleh siswa setelah melalui kegiatan atau proses belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dari aspek kognitif dan psikomotorik yang pembelajarannya menggunakan media Agility Ladder berada pada kualifikasi baik dengan nilai rata-rata kelas sebesar 82,24. Berdasarkan hasil pengujian dengan menggunakan uji Paired Samples Statistics telah diketahui bahwa nilai signifikansinya adalah 0,000 < 0,05 maka dapat dikatakan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Dari hasil tersebut dapat dikatakan bahwa adanya perubahan hasil belajar yang signifikan sebelum dan sesudah menggunakan media Agility Ladder.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
Depositing User: Raisya Hani Syanie
Date Deposited: 12 Nov 2020 05:23
Last Modified: 12 Nov 2020 05:23
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/14880

Actions (login required)

View Item View Item