EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Kompetensi Profesional dan Keteladanan Guru Terhadap Akhlak Siswa Pada MTSN 2, MTSN 4, dan MTSN 9 Kabupaten Hulu Sungai Tengah

Liana, Lisa (2021) Pengaruh Kompetensi Profesional dan Keteladanan Guru Terhadap Akhlak Siswa Pada MTSN 2, MTSN 4, dan MTSN 9 Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Tesis, Pascasarjana.

[img] Text
Pernyataan Keaslian Tulisan Lisa Liana OK.pdf

Download (332kB)
[img] Text
1. PENDAHULUAN Tesis Lisa Liana OK.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK Tesis Lisa Liana OK.pdf

Download (288kB)
[img] Text
2. Bab I Tesis Lisa Liana OK.pdf

Download (369kB)
[img] Text
3. BAB II Tesis Lisa Liana OK.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (824kB)
[img] Text
4. BAB III Tesis Lisa Liana OK.pdf

Download (569kB)
[img] Text
5. BAB IV Tesis Lisa Liana OK OK.pdf

Download (1MB)
[img] Text
6. BAB V Tesis Lisa Liana OK.pdf

Download (202kB)
[img] Text
7. BAB VI Tesis Lisa Liana OK.pdf

Download (15kB)
[img] Text
8. DAFTAR PUSTAKA Lisa Liana OK.pdf

Download (264kB)
[img] Text
9. LAMPIRAN Tesis Lisa Liana OK.pdf

Download (966kB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi profesional terhadap akhlak siswa, untuk mengetahui pengaruh dan keteladanan guru terhadap akhlak siswa dan untuk mengetahui pengaruh kompetensi profesional dan keteladanan guru terhadap akhlak siswa di MTSN 2, MTSN 4 dan MTSN 9 Hulu Sungai Tengah. Penelitian ini merupakan penelitian tiga Madrasah Tsanawiyah Negeri yang ada di Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain rencana dan struktur penelitian disusun sedemikian rupa sehingga peneliti akan memperoleh jawaban untuk rumusan masalah dan menjawab hipotesis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan menggunakan korelasi berganda untuk mengetahui keeratan hubungan antara variabel kompetensi profesional (X1) dan keteladanan guru (X2) terhadap akhlak siswa (Y) Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas IX MTSN 2, MTSN 4 dan MTSN 9 Hulu Sungai Tengah dengan pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling dengan rumus Slovin pada MTSN 2 sebanyak 78 orang, MTSN 4 sebanyak 61 orang dan MTSN 9 Hulu Sungai Tengah sebanyak 61 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket/kuesioner sebagai teknik pokok. Hasil penelitian ini disimpulkan sebagai berikut: Pertama, tidak terdapat pengaruh yang positif antara kompetensi profesional terhadap akhlak siswa di MTSN 2 dengan koefisien pengaruh rata-rata sebesar 4% dengan nilai signifikansi > 0,05 yang menyatakan bahwa H0 diterima dan H1 ditolak dan terdapat pengaruh yang positif antara kompetensi profesional terhadap akhlak siswa di MTSN 4 dengan koefisien pengaruh rata-rata sebesar 29,2% dan di MTSN 9 HST dengan koefisien pengaruh rata-rata sebesar 18,1%. Kedua, Terdapat pengaruh yang positif antara keteladanan guru terhadap akhlak siswa di MTSN 2 dengan koefisien pengaruh ratarata sebesar 34,9% dan di MTSN 4 dengan koefisien pengaruh rata-rata sebesar 47,3% serta di MTSN 9 HST dengan koefisien pengaruh rata-rata sebesar 50,9%. Ketiga, terdapat pengaruh yang positif antara kompetensi profesional dan keteladanan guru terhadap akhlak siswa secara bersama-sama di MTSN 2 dengan koefisien pengaruh rata-rata sebesar 35% dan di MTSN 4 dengan koefisien pengaruh rata-rata sebesar 50,7% serta di MTSN 9 HST dengan koefisien pengaruh rata-rata sebesar 51,1%

Item Type: Thesis (Masters)
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Mr Ahdie Anwary
Date Deposited: 15 Mar 2021 06:40
Last Modified: 15 Mar 2021 06:40
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/15907

Actions (login required)

View Item View Item