EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

KEEFEKTIFAN MODEL ROLE PLAYING DAN MODEL EVERYONE IS A TEACHER HERE DITINJAU DARI APRESIASI SISWA TERHADAP MATEMATIKA DI MTsN 3 KOTA BANJARMASIN TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Halid, Halid (2021) KEEFEKTIFAN MODEL ROLE PLAYING DAN MODEL EVERYONE IS A TEACHER HERE DITINJAU DARI APRESIASI SISWA TERHADAP MATEMATIKA DI MTsN 3 KOTA BANJARMASIN TAHUN PELAJARAN 2020/2021. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (39kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (461kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (7kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (508kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (448kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (573kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (597kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (10kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (231kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Berdasarkan hasil observasi, apresiasi siswa terhadap matematika di MTsN 3 Kota Banjarmasin masih tergolong kurang. Siswa terlihat kurang aktif dan mengalami kejenuhan. Sehingga diperlukan suatu model pembelajaran yang dapat meningkatkan apresiasi siswa terhadap matematika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran role playing dengan model pembelajaran everyone is a teacher here ditinjau dari apresiasi siswa di kelas VII MTsN 3 Kota Banjarmasin. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui signifikansi antara siswa yang diajar dengan model pembelajaran role playing dengan model pembelajaran everyone is a teacher here ditinjau dari apresiasi siswa terhadap matematika di kelas VII MTsN 3 Kota Banjarmasin. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 267 siswa yang terdiri dari 8 kelas. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini dengan purposive sampling. Sampel terdiri dari 64 siswa, yang terdiri dari kelas VII A berjumlah 32 siswa dan VII B berjumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari observasi, dokumentasi, angket, dan tes. Selanjutnya data yang dikumpulkan akan dianalisis melalui tahap statistik deskriptif, uji normalitas, dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model role playing dan model pembelajaran everyone is a teacher here efektif ditinjau dari apresiasi siswa terhadap matematika di kelas VII MTsN 3 Kota Banjarmasin. Tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara siswa yang diajar dengan model pembelajaran role playing dengan model pembelajaran everyone is a teacher here ditinjau dari apresiasi siswa terhadap matematika di kelas VII MTsN 3 Kota Banjarmasin.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > LA History of education
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 16 Jul 2021 02:07
Last Modified: 16 Jul 2021 02:07
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/16495

Actions (login required)

View Item View Item