Khairunnisa, Khairunnisa (2021) PENGARUH METODE FISHBOWL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB KELAS V MI DARUL HUDA BANJARMASIN. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (209kB)
	Text AWAL.pdf Download (503kB)
	Text BAB I.pdf Download (604kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (9kB)
	Text BAB I.pdf Download (604kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (733kB)
	Text BAB III.pdf Download (704kB)
	Text BAB IV.pdf Download (520kB)
	Text BAB V.pdf Download (12kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (89kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (4MB)

ABSTRAK

Permasalahan dalam penelitian ini rendahnya ketertarikan siswa dalam pembelajaran bahasa Arab sehingga kurang aktif dalam belajar. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa pada pembelajaran bahasa Arab dengan menggunakan metode Fishbowl pada siswa kelas V di MI Darul Huda Banjarmasin, serta pengaruh yang signifikan penggunaan metode fishbowl pada siswa kelas V di MI Darul Huda Banjarmasin Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), yaitu penelitian yang bertujuan dengan terjun ke lapangan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode fishbowl dengan yang tidak menggunakan metode fishbowl pada mata pelajaran bahasa Arab materi fil maqsaf di kelas V MI Darul Huda Banjarmasin. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh kelas V yang berjumlah 68 orang. Sampel dibagi menjadi kelas eksperimen di kelas A berjumlah 34 orang dan kelas kontrol di kelas B berjumah 34 orang. Mengumpulan data dalam penelitian ini diambil dengan cara tes, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul dilakukan perhitungan statistika yang meliputi rata-rata (mean), standar deviasi, varians, uji normalitass, dan uji homogenitas, selanjutnya dianalisis dengan teknik analisis statistika yaitu uji t atau uji Mann-Whitneyn (uji u). Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh simpulan bahwa hasil belajar siswa menggunakan metode fishbowl di kelas VA MI Darul Huda Banjarmasin memperoleh hasil rata-rata 87,50 berada pada kualifikasi baik sekali. Berdasarkan hasil pengujian yang dilakukan dengan uji mann-whiteney diketahui nilai signifikansinya sebesar 0,003 < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat dikatakan terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan metode Fishbowl terhadap hasil belajar siswa kelas VA MI Darul Huda Banjarmasin pada mata pelajaran bahasa arab.

Actions (login required)

View Item