Sufa’at, Nazarudin (2021) PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AL-QURAN DI SMA NEGERI 1 BANJARMASIN. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (141kB)
	Text AWAL.pdf Download (413kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (104kB)
	Text BAB I.pdf Download (596kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (750kB)
	Text BAB III.pdf Download (271kB)
	Text BAB IV.pdf Download (444kB)
	Text BAB V.pdf Download (256kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (471kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Pentingnya Pendidikan Alquran perlu diajarkan di sekolah umum, mengingat masih banyak para remaja di Sekolah umum yang belum bisa baca tulis Alquran. Skripsi inimengemukakan tentang pelaksanaan pembelajaran pendidikan Alquran khususnya padapeserta didik kelas IX di SMA Negeri 1 Banjarmasin dan faktor-faktor pendukung dan penghambatnya. Adapun penelitian ini bertujun untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran pendidikan Alquran dan faktor-faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan pembelajaran pendidikan Aquran di SMA Negeri 1 Banjarmasin. Subjek penelitian ini adalah 1 orang guru pengajar dijadikan sebagai informan utama penelitian yaitu guru pendidikan Alquran. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Research), dengan pendekatan kualitiatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dengan cara wawancara, dan dekomentasi. Sedangkan analisis data menggunakan analisis deskritif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran pendidikan Alquran di SMA Negeri 1 Banjarmasin terbagi menjadi tiga sub pembahasan yaitu tahsin, tajwid dan tahfidz. Dalam pelaksanaannya terdapat tiga tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Faktor-faktor yang mendukung pelaksanaan pembelajaran pendidikan Alquran yaitu latar belakang pendidikan guru, media, penggunaan gawai, suasana kelas dan prasarana. Sedangkan faktor-faktor yang menghambat pelaksanaan pembelajaran pendidikan Alquran yaitu masih adanya peserta didik yang belum lancar membaca Alquran, peserta didik perempuan yang berhalagan pada saat pembelajaran, waktu yang sedikit, penjelasan guru yang kurang jelas dan kurangnya motiasi beberapa peserta didik dlam mengikuti pembelajaran.

Actions (login required)

View Item