Afipah, Afipah (2021) STRATEGI MENGAJAR GURU DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK PADA MASA BDR (BELAJAR DARI RUMAH) (Studi Deskriptif di RA Islam Terpadu Ta’dibul Amin Kecamatan Banjarmasin Tengah Kota Banjarmasin). Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text 1. keaslian tulisan.pdf Download (143kB)
	Text 2. AWAL.pdf Download (599kB)
	Text 3. abstrak.pdf Download (11kB)
	Text 4. BAB 1.pdf Download (539kB)
	Text 5. BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (698kB)
	Text 6. BAB 3.pdf Download (474kB)
	Text 7. BAB 4.pdf Download (1MB)
	Text 8. BAB 5.pdf Download (124kB)
	Text 9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (330kB)
	Text 10. LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

ABSTRAK

Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui strategi guru dalam mengembangkan kemampuan kognitif anak pada masa belajar dari rumah di RA Islam Terpadu Ta'dibul Amin Banjarmasin serta faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Objek dalam penelitian ini yaitu strategi guru dalam mengembangkan kemampuan kognitif anak pada masa belajar dari rumah, sedangkan yang menjadi subjeknya yaitu 4 orang guru kelas. Pengumpulan data dalam penelitian ini dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, strategi mengajar yang dilakukan guru dalam mengembangkan kemampuan Kognitif anak yaitu dilakukan dengan kegiatan yang bervariatif, dan menggunakan media yang ada disekitar anak. Penggunaan media yang ada disekitar anak bertujuan untuk memudahkan orang tua mengikuti alur proses pembelajaran, dengan harapan tujuan pembelajaran bisa tercapai secara efektif dan efisien. Faktor pendukung dalam perkembangan kognitif anak selama masa belajar dari rumah yaitu faktor keluarga, sedangkan untuk faktor penghambat yaitu faktor keadaan, serta faktor ketersediaan media yang juga mempengaruhi perkembangan kognitif anak.

Actions (login required)

View Item