EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS V SDN PAYA BESAR KABUPATEN HULU SUNGAI TENGAH

Noramelia, Siti (2021) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS V SDN PAYA BESAR KABUPATEN HULU SUNGAI TENGAH. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (83kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (628kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (8kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (403kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (261kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (607kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (547kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (10kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (140kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (5MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kepercayaan diri siswa pada saat pembelajaran yang disebabkan proses pembelajaran yang diberikan oleh guru hanya menggunakan model pembelajaran konvensional atau ceramah saja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kepercayaan diri siswa dengan menggunakan Model Pembelajaran TGT pada pembelajaran tematik kelas V SDN Paya Besar kabupaten Hulu Sungai Tengah dan mengetahui pengaruh model pembelajaran TGT terhadap kepercayaan diri siswa pada pembelajaran tematik kelas V SDN Paya Besar Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan desain quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian adalah seluruh peserta didik kelas V SDN Paya Besar Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 32 siswa yang terbagi menjadi 2 kelas yaitu kelas VA berjumlah 16 siswa dan kelas VB berjumlah 16 siswa dengan menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dalam penelitian ini diambil melalui, wawancara, angket, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul dilakukan perhitungan statistik yang meliputi rata-rata (mean), modus, median, standar deviasi, varians, menghitung kategorisasi, uji normalitas, uji homogenitas. Selanjutnya, dianalisis dengan teknik analisis statistik yaitu Uji Paired Sampel T Test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya peningkatan kepercayaan diri sesudah menggunakan model pembelajaran TGT yaitu sebesar 27,6 atau 12,64%. Berdasarkan teknik analisis statistik uji paired sampel T-test didapat nilai sig. 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran TGT terhadap kepercayaan diri siswa pada pembelajaran tematik kelas V SDN Paya Besar Kabupaten Hulu Sungai Tengah.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 27 Oct 2021 23:50
Last Modified: 27 Oct 2021 23:50
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/17376

Actions (login required)

View Item View Item