EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ASSURE BERBANTU ALAT PERAGA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERSAMAAN LINIER SATU VARIABEL (PLSV) DI KELAS VII SMPN 5 BANJARBARU TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Prahesti, Adelya (2022) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ASSURE BERBANTU ALAT PERAGA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERSAMAAN LINIER SATU VARIABEL (PLSV) DI KELAS VII SMPN 5 BANJARBARU TAHUN PELAJARAN 2021/2022. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
1. PERNYATAAN.pdf

Download (260kB)
[img] Text
2. AWAL.pdf

Download (537kB)
[img] Text
3. ABSTRAK.pdf

Download (73kB)
[img] Text
4. BAB I.pdf

Download (282kB)
[img] Text
5. BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (368kB)
[img] Text
6. BAB III.pdf

Download (419kB)
[img] Text
7. BAB IV.pdf

Download (622kB)
[img] Text
8. BAB V.pdf

Download (74kB)
[img] Text
9. Daftar Pustaka.pdf

Download (221kB)
[img] Text
10. LAMPIRAN.pdf

Download (8MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa pada kelas yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran ASSURE berbantu alat peraga, mengetahui hasil belajar siswa pada kelas yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran konvensional, dan mengetahui apakah terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran ASSURE berbantu alat peraga dan dengan model pembelajaran konvensional pada materi persamaan linier satu variabel (PLSV) di kelas VII SMPN 5 Banjarbaru tahun pelajaran 2021/2022. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research), dengan pendekatan kuantitatif menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian quasy experimental design. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas VII SMPN 5 Banjarbaru dengan penarikan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Pengumpulan data pada penelitian ini diambil dari tes, dokumentasi, observasi, dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan statistika deskriptif berupa rata-rata, standar deviasi, dan varians dan statistika inferensial berupa uji normalitas, uji homogenitas, Uji N-Gain, dan Uji Independent Sample T-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran ASSURE berbantu alat peraga memperoleh nilai rata-rata n�gain sebesar 0,6435 yakni berada dalam kategori sedang. Hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional memperoleh nilai rata-rata n-gain sebesar 0,5516 yakni berada dalam kategori sedang. Tidak terdapat perbedaan peningkatan yang signifikan antara penggunaan model pembelajaran ASSURE berbantu alat peraga dengan model pembelajaran konvensional pada materi persamaan linier satu variabel (PLSV) di kelas VII SMPN 5 Banjarbaru.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Q Science > QA Mathematics
Depositing User: Raisya Hani Syanie
Date Deposited: 27 Jan 2022 06:00
Last Modified: 27 Jan 2022 06:00
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/18107

Actions (login required)

View Item View Item