Supiyah, Sahyatus Sapna (2022) Strategi Guru Bimbingan dan Konseling dalam Meningkatkan Disiplin Belajar Siswa pada Pembelajaran Daring di MAN Kotawaringin Timur. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (376kB)
	Text AWAL.pdf Download (966kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (210kB)
	Text BAB I.pdf Download (679kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (608kB)
	Text BAB III.pdf Download (451kB)
	Text BAB IV.pdf Download (562kB)
	Text BAB V.pdf Download (214kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (444kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan mengetahui Strategi Guru Bimbingan dan Konseling dalam Meningkatkan Disiplin Belajar pada Pembelajaran Daring di MAN Kotawaringin Timur. Hal ini dikarenakan adanya permasalahan mengenai kedisiplinan belajar pada pembelajaran daring di MAN Kotawaringin Timur. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian lapangan (filed research) yaitu penelitian yang menggunakan metode kualitatif dengan menghasilkan data deskriptif. Adapun untuk instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu wawancara dan dokumentasi kepada guru BK dan siswa yang memiliki masalah kedisplinan belajar pada pembelajaran daring di MAN Kotawaringin Timur. Teknik analisis data dengan beberapa komponen seperti pengumpulan data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti di MAN Kotawaringin Timur diperoleh simpulan bahwa gambaran permasalahan siswa meliputi, kedisiplinan kehadiran dan tidak mengumpulkan tugas dengan alasan seperti jaringan, strategi yang digunakan guru BK menggunakan konseling individual adapun konseling individual dilakukan secara tatap muka dan online/whatsapp, dan faktor internal. Faktor pendukung dari guru BK yaitu ekonseling yang memudahkan guru BK memberikan layanan dan faktor penghambat yaitu tanggapan siswa terhadap guru BK tempat orang yang bermasalah saja.

Actions (login required)

View Item