EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Hasil Belajar Matematika Dengan Menggunakan Model Collaborative Learning Pada Siswa Kelas Viii Di Mtss Nur Hidayah

Nisa, Rahmatun (2022) Hasil Belajar Matematika Dengan Menggunakan Model Collaborative Learning Pada Siswa Kelas Viii Di Mtss Nur Hidayah. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (2MB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (3MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (184kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (591kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (469kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (475kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (152kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (36kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (147kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil pembelajaran matematika dengan menggunakan model collaborative learning dengan materi bangun ruang sisi datar pada siswa kelas VIII di MTsS Nur Hidayah Hantakan Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), metode yang digunakan adalah metode statistika deskriptif. Teknik pengumpulan data terdiri dari tes, observasi dan dokumentasi. Analisi data yang digunakan adalah statistik deskriptif. Populasi penelitian ini adalah siswa MTsS Nur Hidayah Kabupaten Hulu Sungai Tengah, dan didapatkan sampel 36 orang siswa. Namun dalam kondisi pembelajaran jarak jauh siswa yang aktif hanya sekitar 20 orang siswa. Untuk hasil penelitian ada 5 orang siswa yang memiliki nilai 100, ada orang siswa yang memiliki nilai 85, ada 1 orang siswa yang memiliki nilai 80, ada 6 orang siswa yang memiliki nilai 75, ada 1 orang siswa memiliki nilai 60, ada 1 orang siswa yang memiliki nilai 50, dan 1 orang memiliki nilai 25 pada materi bangun ruang sisi datar. Maka dari data diatas dapat di ambil kesimpulan bahwa ketuntasan hasil belajar siswa tercapai. Dilihat dari keberhasilan 85% dari jumlah siswa. Sedangkan ketidaktuntasan berkisar sekitar 15%. Karena ada 17 orang siswa yang tuntas dalam model collaborative learning.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: Yulianti Herma
Date Deposited: 18 Feb 2022 02:54
Last Modified: 18 Feb 2022 02:54
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/18475

Actions (login required)

View Item View Item