EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

IMPLEMENTASI METODE WAFA DALAM PEMBELAJARAN HURUF HIJAIYAH UNTUK ANAK USIA DINI DI TK ISLAM TERPADU NURUL FIKRI BANJARMASIN

Muzdalifah, Rahma (2021) IMPLEMENTASI METODE WAFA DALAM PEMBELAJARAN HURUF HIJAIYAH UNTUK ANAK USIA DINI DI TK ISLAM TERPADU NURUL FIKRI BANJARMASIN. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
Surat Pernyataan.pdf

Download (134kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (584kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (109kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (854kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (808kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (312kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (573kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (285kB)
[img] Text
Daftar Pustaka.pdf

Download (393kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Terlahirnya metode Wafa dikarenakan ingin mewujudkan pengenalan huruf hijaiyah yang komprehensif dan menyenangkan. Model pembelajaran menggunakan sistem Quantum Teaching melalui TANDUR yang merupakan akronim dari Tumbuhkan, Alami, Namai, Demonstrasikan, Ulangi dan Rayakan. Sehingga pengenalan huruf hijaiyah menjadi mudah dan menyenangkan. Adapun dari penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi metode Wafa dalam pembelajaran huruf hijaiyah untuk anak usia dini di TK IT Nurul Fikri Banjarmasin. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif yaitu peneliti terjun kelapangan untuk menggali dan mengumpulkan sejumlah data yang diperlukan mengenai implementasi metode Wafa dalam pembelajaran huruf hijaiyah untuk anak usia dini di TK IT Nurul Fikri Banjarmasin yang meliputi tentang materi, penilaian dan kegiatan. Hasil penelitian yang dapat disimpulkan yaitu, implementasi metode Wafa dalam pembelajaran huruf hijaiyah untuk anak usia dini di TK Islam Terpadu Nurul Fikri Banjarmasin meliputi perencanaan yaitu, tujuan dan target pembelajaran. Materi pembelajaran yaitu, papan tulis kecil, buku Wafa dan pembiasaan hafalan surah atau do’a pendek. Tahap pelaksanaan yaitu, kegiatan awal secara klasikal doa pembuka dan papan tulis bertuliskan huruf hijaiyah Wafa, dan pembiasaan hafalan surah dan doa pendek. Kegiatan inti dikelompok masing – masing yaitu, pembelajaran buku Wafa dengan pendekatan individual dan pembiasaan hafalan surah atau doa pendek dengan menggunakan nada hijaz. Kegiatan penutup yaitu, doa penutup secara klasikal. Tahap evaluasi, evaluasi kenaikan halaman dan evaluasi akhir pembelajaran melalui munaqasyah. Kriteria penilaian pada evaluasi yaitu anak dapat membaca dan mengingat huruf hijaiyah dibuku Wafa dengan menggunakan nada hijaz.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 21 Feb 2022 03:15
Last Modified: 21 Feb 2022 03:15
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/18533

Actions (login required)

View Item View Item