Wahni, Nadiya (2022) PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK BERMUATAN POTENSI LOKAL PADA MATERI FLUIDA STATIS. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
Text
PERNYATAAN.pdf Download (128kB) |
|
Text
AWAL.pdf Download (397kB) |
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (87kB) |
|
Text
BAB I.pdf Download (447kB) |
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (396kB) |
|
Text
BAB III.pdf Download (338kB) |
|
Text
BAB IV.pdf Download (1MB) |
|
Text
BAB V.pdf Download (152kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (228kB) |
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (14MB) |
ABSTRAK
Proses pembelajaran yang diterapkan dikelas masih pembelajaran konvensional. Penguasaan peserta didik hanya menerima 5% dalam mengingat yang mereka pelajari ketika mencermati uraian guru, maka diperlukan pendekatan lain yaitu pendekatan saintifik dimana berfokus pada student centered, peserta didik akan memperolah 90% ketika terjadi interaksi antara guru dengan peserta didik maupun antar peserta didik. Kenaikan Virus COVID-19 menyebabkan pembelajaran dilakukan secara online, sehingga diperlukan bahan ajar online. Agar pembelajaran fisika lebih bermakna maka fisika dapat dikaitkan dengan potensi lokal. Berdasarkan hal tersebut maka dikembangkan E-LKPD Berbasis Pendekatan Saintifik Bermuatan Potensi Lokal pada Materi Fluida Statis sehingga diharapkan dapat membantu peserta didik aktif dalam pembelajaran. Penelitian ini memiliki tujuan menjelaskan langkah-langkah pengembangan E-LKPD Berbasis Pendekatan Saintifik Bermuatan Potensi Lokal pada Materi Fluida Statis, mendeskripsikan validitas pengembangan E-LKPD Berbasis Pendekatan Saintifik Bermuatan Potensi Lokal pada Materi Fluida Statis, dan mendeskripsikan respon peserta didik terhadap pengembangan E-LKPD Berbasis Pendekatan Saintifik Bermuatan Potensi Lokal pada Materi Fluida Statis. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian dan pengembangan (Research and Development). Model yang digunakan adalah model ADDIE dikembangkan oleh Robert Maribe Branch yang dimulai dari tahap Analyze (analisis), tahap Design (desain), tahap Development (pengembangan), tahap Implementation (implementasi), dan tahap Evaluation (evaluasi). Tahap validasi melibatkan dua tim ahli dari tim ahli materi dan tim ahli media. Lokasi penelitian ini di MAN Tanah Laut pada semester genap tahun 2021/2022. Subjek penelitian terdiri dari validator ahli dosen UIN Antasari Banjarmasin dan guru fisika MAN Tanah Laut dan peserta didik MAN Tanah Laut. Teknik pengumpulan data dengan wawancara dan angket. Data dianalisis dengan data kualitatif dan data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD dikembangkan berdasarkan langkah-langkah yaitu tahap Analyze (analisis), tahap Design (desain), tahap Development (pengembangan), tahap Implementation (implementasi), dan tahap Evaluation (evaluasi)). Validitas E-LKPD menunjukkan bahwa hasil validasi produk oleh ahli materi sangat layak dengan persentase 93% dan hasil validasi oleh ahli media sangat layak dengan persentase 92%, hasil respon peserta didik terhadap E-LKPD memperoleh nilai rata-rata 85% dengan kategori sangat baik.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > LB Theory and practice of education Q Science > QC Physics |
Depositing User: | Pramubakti Syanie Raisya Hani |
Date Deposited: | 22 Mar 2022 01:14 |
Last Modified: | 22 Mar 2022 01:14 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/18871 |
Actions (login required)
View Item |