Siti Rahimah Dwi Ningsih, Siti Rahimah Dwi Ningsih (2022) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ALEF EDUCATION TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL DI KELAS VII MTsN 3 KOTA BANJARMASIN TAHUN PELAJARAN 2021/2022. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (179kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (145kB)
	Text BAB I.pdf Download (816kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (638kB)
	Text BAB III.pdf Download (578kB)
	Text BAB IV.pdf Download (858kB)
	Text BAB V.pdf Download (147kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (488kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Kemajuan perkembangan zaman ditandai dengan semakin berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi khususnya pada bidang pendidikan. Dalam hal itu, pendidik dituntut untuk menguasai teknologi dengan cara memanfaatkan media pembelajaran. Salah satu media yang diterapkan di MTsN 3 Kota Banjarmasin adalah media pembelajaran berbasis alef education untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan dari penggunaan media pembelajaran berbasis alef education terhadap hasil belajar peserta didik pada materi aritmatika sosial di kelas VII MTsN 3 Kota Banjarmasin. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis Quasy Eksperiment Design. Untuk populasi yang digunakan yaitu seluruh peserta didik kelas VII MTsN 3 Kota Banjarmasin. Teknik pengambilan sampel dengan teknik Purposive Sampling sebanyak 32 peserta didik dengan menggunakan dua kelas yaitu kelas VII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VII I sebagai kelas kontrol. Untuk teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah dengan teknik tes, wawancara, dan dokumentasi. Serta instrumen yang digunakan berupa hasil belajar ranah kognitif menggunakan beberapa tahap uji dengan bantuan Software berupa SPSS versi 25. Berdasarkan perhitungan pada analisis data menunjukkan bahwa penelitian ini menggunakan analisis uji statistik yaitu uji T sampel bebas (Independent Sample T Test). Dengan hasil hitung uji normalitas data menggunakan uji Shapiro-Wilk diperoleh nilai Asymp.Sig (2-tailed) > 0,05 yaitu untuk kelas eksperimen 0,052 > 0,05 dan untuk kelas kontrol 0,270 > 0,05, disimpulkan bahwa data tersebut berdistribusi normal. Sedangkan berdasarkan uji homogenitas dengan menggunakan uji Levene diperoleh nilai Asymp.Sig (2-tailed) > 0,05 yaitu 0,180 > 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa data memiliki varian yang homogen. Uji hipotesis yang dilakukan dengan menggunakan uji T (Independent Sample T Test) diperoleh nilai Asymp.Sig (2-tailed) < 0,05 yaitu 0,029 < 0,05, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil analisis data di atas dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dalam penggunaan media pembelajaran berbasis alef education terhadap hasil belajar peserta didik pada materi aritmatika sosial di kelas VII MTsN 3 Kota Banjarmasin tahun pelajaran 2021/2022.

Actions (login required)

View Item