Amilia, Ema (2022) PENGARUH PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA DENGAN MODEL INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT DI MAN 1 BALANGAN. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (210kB)
	Text AWAL EMA AMILIA.pdf Download (908kB)
	Text ABSTRAK EMA AMILIA.pdf Download (7kB)
	Text BAB I EMA AMILIA.pdf Download (876kB)
	Text BAB II EMA AMILIA.pdf Restricted to Repository staff only Download (793kB)
	Text BAB III EMA AMILIA.pdf Download (736kB)
	Text BAB IV EMA AMILIA.pdf Download (580kB)
	Text BAB V EMA AMILIA.pdf Download (185kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA EMA AMILIA.pdf Download (311kB)
	Text LAMPIRAN EMA AMILIA.pdf Download (4MB)

ABSTRAK

Bahan ajar yang digunakan dalam proses pembelajaran kimia di MAN 1 Balangan masih sangat terbatas yakni hanya berupa PPT yang diambil dari internet dan video yang ada di youtube, sehingga siswa kurang aktif dalam pembelajaran karena tidak adanya bahan ajar menarik, dan juga hasil belajar siswa yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan lembar kerja siswa dengan model inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit di MAN 1 Balangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian experiment research. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre-Experimental Design, jenis One-Group Pretest-Posttest. Teknik pengumpulan data yang digunakan tes, observasi, dan dokumentasi. Pengambilan sampel penelitian dengan teknik sampling jenuh, sampel yang digunakan adalah 20 siswa kelas X MIA (Matematika dan Ilmu Alam) yang terdiri dari 15 siswa perempuan dan 5 siswa laki-laki. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu instrumen hasil belajar berupa 10 butir soal berbentuk pilihan ganda dan instrumen non tes berupa lembar observasi.Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah uji Paired Sample T Test untuk menguji hasil pretest dan posttest siswa. Langkah-langkah perhitungan dalam penelitian ini menggunakan SPSS 22 for windows. Hasil analisis data yang diperoleh, uji paired sample t test menunjukkan output SPSS hasil pretest dan posttest yang mana dari hasil uji tersebut diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 nilai tersebut lebih kecil dari nilai signifikansi 0,05. Artinya untuk hipotesis Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan LKS dengan model inkuiri terbimbing berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas X MIA MAN 1 Balangan.

Actions (login required)

View Item