EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

PENGGUNAAN METODE EJA PADA KETERAMPILAN MEMBACA SISWA SLOW LEARNER KELAS 3 DI SDN INKLUSI BANUA ANYAR 4 BANJARMASIN

Abidah, Nor (2022) PENGGUNAAN METODE EJA PADA KETERAMPILAN MEMBACA SISWA SLOW LEARNER KELAS 3 DI SDN INKLUSI BANUA ANYAR 4 BANJARMASIN. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (969kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (2MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (99kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (550kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (381kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (238kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (257kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (100kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (330kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Siswa slow learner ialah siswa yang lamban dalam mengikuti proses pembelajaran di sekolah sehingga belajar memerlukan waktu yang lebih lama terutama dalam membaca, adapun salah satu cara membantu siswa slow learner membaca dengan metode eja. Hasil observasi bahwa di SDN Inklusi Banua Anyar 4 Banjarmasin terdapat siswa yang lamban belajar terutama dalam membaca. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan metode eja, kelebihan dan kekurangan dari penggunaan metode eja pada keterampilan membaca siswa slow learner di SDN Inklusi Banua Anyar 4 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan penelitian lapangan (field research) dengan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentai. Teknik pengolahan data editing data, klasifikasi data, interpretasi data. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah salah satu guru pendamping dan 1 siswa slow learner. Objek dalam penelitian ini adalah penggunaan metode eja pada keterampilan membaca siswa slow learner kelas 3 di SDN Inklusi Banua Anyar 4 Banjarmasin. Serta kelebihan dan kekurangan dari penggunaan metode eja pada keterampilan membaca siswa slow learner kelas 3 di SDN Inklusi Banua Anyar 4 Banjarmasin. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan metode eja pada keterampilan membaca siswa slow learner kelas 3 sudah terlaksana sesuai dengan langkah-langkah metode eja yaitu melafalkan bunyi dan lambang huruf, dan langkah akhir mengeja kata demi kata secara perlahan. Kelebihan penggunaan metode eja yaitu lebih mudah dalam siswa belajar membaca, dapat melatih siswa mengenal bunyi dan lambang huruf, dan lebih mudah mengejanya satu persatu sedangkan kekurangan dari penggunaan metode eja yaitu siswa membutuhkan waktu yang cukup lama untuk bisa membaca dengan lancar, metode eja kurang menarik untuk siswa, siswa terkadang sulit untuk diperintahkan mengeja, siswa harus sering mengulang-ulang agar tidak lupa antara bentuk dan bunyi huruf.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 05 Aug 2022 07:21
Last Modified: 05 Aug 2022 07:21
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/20130

Actions (login required)

View Item View Item