EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN ECIRR (ELICIT, CONFRONT, IDENTIFY, RESOLVE, REINFORCE) DENGAN BANTUAN MEDIA KARTU SOAL TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA KELAS VII MTSN 7 HULU SUNGAI TENGAH TAHUN AJARAN 2021/2022

Septya, Riana (2022) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN ECIRR (ELICIT, CONFRONT, IDENTIFY, RESOLVE, REINFORCE) DENGAN BANTUAN MEDIA KARTU SOAL TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA KELAS VII MTSN 7 HULU SUNGAI TENGAH TAHUN AJARAN 2021/2022. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (832kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (8kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (591kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (596kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (524kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (618kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (185kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (425kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (5MB)

ABSTRAK

Pembelajaran yang masih berpusat pada guru mengakibatkan kurangnya kesempatan siswa untuk mencoba merepresentasikan ide-ide matematis yang mereka miliki dan membuat mereka kesulitan untuk mengembangkan kemampuan representasi matematisnya. Oleh karena itu, diperlukan suatu model pembelajaran yang dapat membantu siswa untuk mengembangkan kemampuan tersebut. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran ECIRR (Elicit, Confront, Identify, Resolve, Reinforce) dengan bantuan media kartu soal yang dilihat dari hasil lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran dan hasil tes akhir kemampuan representasi matematis siswa. Penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pre-eksperimental dengan desain one-shot case study. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII MTsN 7 Hulu Sungai Tengah sedangkan sampel yang digunakan adalah siswa kelas VII D MTsN 7 Hulu Sungai Tengah yang berjumlah 24 orang siswa. Teknik sampling yang dipilih untuk memilih sampel adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa tes, observasi, dokumentasi, dan wawancara. Data penelitian ini dianalisis dengan statistik deskriptif, kemudian data yang diperoleh dideskripsikan dengan menggunakan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran ECIRR (Elicit, Confront, Identify, Resolve, Reinforce) dengan bantuan media kartu soal dinyatakan efektif terhadap kemampuan representasi matematis siswa di kelas VII MTsN 7 Hulu Sungai Tengah tahun ajaran 2021/2022. Hal ini berdasarkan hasil lembar observasi keterlaksanaan model pembelajaran ECIRR (Elicit, Confront, Identify, Resolve, Reinforce) dengan bantuan media kartu soal yang mencapai 100% atau berada pada kategori sangat baik dan rata-rata akhir kemampuan representasi matematis siswanya mencapai 79,86 atau berada pada kategori kuat.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: S.H SITI KURNIA YUSNI TAUFIK (ALM)
Date Deposited: 10 Aug 2022 00:27
Last Modified: 10 Aug 2022 00:27
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/20198

Actions (login required)

View Item View Item