EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Penggunaan Model Blended Flex pada Pembelajaran Matematika di Kelas IV MIN 20 Banjar

Wajidi, Abqari (2022) Penggunaan Model Blended Flex pada Pembelajaran Matematika di Kelas IV MIN 20 Banjar. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (217kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (934kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (338kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (554kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (740kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (581kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (401kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (298kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan model blended flex pada pembelajaran matematika di kelas IV MIN 20 Banjar tentang bagaimana penggunaan model blended flex serta apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi pembelajaran dengan menggunakan model blended flex pada pembelajaran matematika di kelas IV MIN 20 Banjar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian studi kasus dengan metode kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru matematika dan siswa kelas IV MIN 20 Banjar. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah penggunaan model blended flex pada pembelajaran matematika siswa kelas IV MIN 20 Banjar. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penggunaan model pembelajaran blended flex dinilai dapat dijadikan alternatif atau solusi pembelajaran di masa pandemi covid-19. 2) Pendekatan blended learning pada pembelajaran matematika tidak lepas dari faktor yang mempengaruhinya seperti ekonomi siswa, jaringan dan peran serta orang tua dalam pendidikan siswa, namun semuanya dapat teratasi dengan berbagai upaya yang dilakukan oleh guru.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: Drajatul Khair
Date Deposited: 24 Oct 2022 00:14
Last Modified: 24 Oct 2022 00:14
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/20882

Actions (login required)

View Item View Item