EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Model Pembelajaran Value Clarification Technique (VCT) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MI Sinar Islam Tabalong

Nurhalisa, Nurhalisa (2022) Pengaruh Model Pembelajaran Value Clarification Technique (VCT) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MI Sinar Islam Tabalong. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN-Nurhalisa.pdf

Download (73kB)
[img] Text
AWAL-Nurhalisa.pdf

Download (644kB)
[img] Text
ABSTRAK-Nurhalisa.pdf

Download (17kB)
[img] Text
BAB I-Nurhalisa.pdf

Download (303kB)
[img] Text
BAB II-Nurhalisa.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (350kB)
[img] Text
BAB III-Nurhalisa.pdf

Download (357kB)
[img] Text
BAB IV-Nurhalisa.pdf

Download (588kB)
[img] Text
BAB V-Nurhalisa.pdf

Download (85kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA-Nurhalisa.pdf

Download (222kB)
[img] Text
LAMPIRAN-Nurhalisa.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Penggunaan model pembelajaran VCT pada mata pelajaran akidah akhlak sangat cocok karena melalui model ini peserta didik belajar untuk berpikir kritis, logis dan rasional serta berpartisipasi secara aktif dan bertanggung jawab dalam menyelesaikan masalah dengan cara berkelompok dan kerjasama, serta memberikan keyakinan kepada peserta didik terhadap kejelasan nilai-nilai sosial agar dapat diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis Pengaruh Model Pembelajaran Value Clarification Technique (VCT) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MI Sinar Islam Tabalong. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yaitu penelitian yang langsung turun ke lapangan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen semu yaitu data berupa angka-angka. Metode pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling yakni teknik yang semua anggota populasinya diambil berdasarkan pertimbangan peneliti dalam strata yang sama yaitu kelas VI A ada 13 orang dan kelas VI B ada 10 orang. Adapun perhitungan dalam teknik analisis datanya dibantu dengan SPSS Versi 25. Berdasarkan hasil penelitian ini bahwa hasil belajar siswa nilai pre-test yang diperoleh sebelum menggunakan model VCT pada kelas eksperimen hanya memiliki skor 42-85 dengan rata-rata 68,846 dan pada kelas kontrol memiliki skor 64-82 dengan rata-rata 71,400. Sedangkan sesudah menggunakan model VCT dan tidak menggunakan, nilai post-test di kelas eksperimen meningkat sebesar 17, 385 dari nilai rata-rata pre-test 68,846 menjadi 86,231 dan kelas kontrol hanya meningkat sebesar 5,6 dari nilai rata-rata pre-test 71,400 menjadi 77 pada nilai rata-rata post-test. Hal ini disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap penggunaan model pembelajaran Value Clarification Technique (VCT) terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MI Sinar Islam Tabalong

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 28 Dec 2022 07:38
Last Modified: 28 Dec 2022 07:38
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/21378

Actions (login required)

View Item View Item