EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pendidikan Karakter Disiplin dan Tanggung jawab dalam Pembelajaran Tatap Muka Terbatas MI Nurul Islam Banjarmasin

Taufiq, Muhammad Nor (2022) Pendidikan Karakter Disiplin dan Tanggung jawab dalam Pembelajaran Tatap Muka Terbatas MI Nurul Islam Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (243kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (3MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (87kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (563kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (298kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (122kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (486kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (94kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (223kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (97kB)

ABSTRAK

Pendidikan karakter harus bermula dari keluarga, sekolah, dan lingkungan. Melaksanakan pembelajaran secara tatap muka terbatas sehingga pendidikan karakter disiplin dan tanggung jawab yang didapat dari pembelajaran yang normal hadir setiap hari dan kegiatan keagamaan tidak bisa dilaksanakan karena masih dalam new normal. Hal tersebut melatar belakangi peneliti untuk meneliti Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan pelaksanaan pendidikan karakter disiplin dan Tanggung jawab dalam pembelajaran tatap muka terbatas MI Nurul Islam Banjarmasin, serta untuk mengetahui faktor penghambat dan pendukung dalam pelaksanaan pendidikan karakter disiplin dan tanggung jawab dalam pembelajaran tatap muka terbatas MI Nurul Islam Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala MI Nurul Islam, guru wali kelas V, siswa kelas V, dan orang tua siswa kelas V. Sedangkan objek penelitian ini adalah pendidikan karakter disiplin dan tanggung jawab dalam pembelajaran tatap muka terbatas MI Nurul Islam Banjarmasin. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah pendidikan karakter dalam pembelajaran tatap muka terbatas di MI Nurul Islam Banjarmasin ditinjau dari tiga aspek yaitu perencanaan pendidikan karakter, proses pelaksanaan pendidikan karakter dan evaluasi pendidikan karakter dan ada tiga kegiatan guru dalam mewujudkan pendidikan karakter, kegiatan rutin, kegiatan spontan dan kegiatan tauladan. Dalam pelaksanaan pendidikan karakter di MI Nurul Islam Banjarmasin terdapat beberapa faktor pendukung dan penghambat. Faktor pendukung yaitu faktor dalam diri peserta didik itu sendiri yang mempunyai kemauan dan sadar akan pentingnya sikap disiplin dan tanggung jawab, dukungan lingkungan keluarga terhadap peserta didik dan komunikasi yang baik antara orang tua dan guru, guru menghadirkan pembelajaran yang berkualitas serta berkepribadian yang baik, Sedangkan faktor penghambatnya antara lain kurangnya tingkat kesadaran akan pentingnya karakter yang terbentuk dalam diri peserta didik nya sendiri, latar belakang keluarga dan keterbatasan kemampuan guru dalam membimbing siswa.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 04 Apr 2023 02:36
Last Modified: 04 Apr 2023 02:36
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/22509

Actions (login required)

View Item View Item