EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengembangan Media Audio Visual Berbasis Motion Graphic pada Materi Aritmetika Sosial untuk Siswa Kelas VII MTsN 2 Hulu Sungai Utara Tahun Ajaran 2022/2023

Azizah, Hilwa (2023) Pengembangan Media Audio Visual Berbasis Motion Graphic pada Materi Aritmetika Sosial untuk Siswa Kelas VII MTsN 2 Hulu Sungai Utara Tahun Ajaran 2022/2023. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (419kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (302kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (852kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (2MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (454kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (422kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (10MB)

ABSTRAK

Inovasi bahan ajar dapat menunjang terciptanya pembelajaran yang mandiri dan kreatif untuk materi yang membingungkan karena banyaknya soal cerita adalah alasan penelitian ini dilakukan. Media ini menyajikan visual yang menggambarkan kehidupan sehari-hari yang cocok untuk materi aritmetika sosial ditambah ada audio sebagai penjelasan. Media ini akan meningkatkan pemanfaatan fasilitas sekolah berupa LCD proyektor. Tujuan penelitian yaitu menghasilkan media audio visual berbasis motion graphic pada materi aritmetika sosial dengan menilai kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Metode penelitian menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE. Metode bertujuan untuk menghasilkan dan menguji keefektifan produk. Jenis data yang diperoleh yaitu data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif berupa wawancara, kritik dan saran terhadap produk pengembangan, sedangkan data kuantitatif berupa skor yang diperoleh dari lembar validasi yang diisi validator dan responden serta nilai pretest posttest siswa. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan telah menghasilkan media audio visual berbasis motion graphic pada materi aritmetika sosial untuk siswa kelas VII MTsN 2 HSU. Kualitas produk pengembangan telah melalui tahap validasi oleh ahli materi dengan kriteria ―sangat valid‖ dan ahli media dengan kriteria ―sangat valid‖. Penilaian kepraktisan dari guru dengan kriteria ―sangat praktis‖ dan respon siswa pada uji coba kelompok kecil dengan kriteria ―sangat praktis‖ serta uji coba kelompok besar dengan kriteria ―sangat praktis‖. Media pembelajaran ini juga efektif dilihat dari nilai N-Gain kelas eksperimen dengan kategori ―tinggi‖. Hasil tersebut diperkuat dengan hasil analisis hipotesis yang menunjukan adanya perbedaan signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen berdasarkan hasil belajar (nilai posttest).

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 13 Apr 2023 02:21
Last Modified: 13 Apr 2023 02:21
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/22645

Actions (login required)

View Item View Item