EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Efektivitas Kegiatan Bercerita Terhadap Kemampuan Literasi Finansial Siswa Kelas V MI Al-Hamid

Latif, Abdul (2023) Efektivitas Kegiatan Bercerita Terhadap Kemampuan Literasi Finansial Siswa Kelas V MI Al-Hamid. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN.pdf

Download (259kB)
[img] Text
AWALAN.pdf

Download (5MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (427kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (556kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (171kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (358kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (254kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (87kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (211kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Seiring perkembangan zaman, kemampuan manusia juga terus meningkat. Hal itu dibuktikan dengan kecakapan yang terus berkembang. Forum ekonomi dunia memberikan gambaran tentang keterampilan abad ke-21 yang sebaiknya dimiliki oleh bangsa-bangsa di dunia. Keterampilan tersebut meliputi literasi dasar, kompetensi, dan karakter. Demi menyukseskan pembangunan abad ke-21, Indonesia mengharuskan masyarakatnya untuk menguasai enam literasi dasar, diantaranya ialah literasi finansial. Pada ruang lingkup keluarga, membicarakan tentang keuangan di depan anak masih menjadi hal yang tabu, hal itu menyebabkan anak merasa tidak penting untuk mempelajari tentang kemampuan pengelolaan keuangan sejak dini. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektifitas kegiatan bercerita terhadap kemampuan literasi finansial siswa kelas V MI Al-Hamid. Penelitian ini menggunakan penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan menggunakan metode pre-eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa test dan dokumentasi. Setelah itu dilakukan analisis data meliputi uji validitas, realibitas, normalitas, dan uji Mann Whitney. Berdasarkan hasil analisis data bahwa kemampuan literasi finansial siswa kelas V sebelum menggunakan kegiatan bercerita rata rata 59,39 dengan kualifikasi Cukup. Adapun kemampuan literasi finansial siswa kelas V sesudah kegiatan bercerita rata-ratanya ialah 84,63 dengan kualifikasi sangat baik. Berdasarkan tabel uji Mann Whitney Asymp. Sig (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Maka dapat disimpulkan Ha diterima, yaitu kegiatan bercerita efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi finansial siswa kelas V MI Al-Hamid.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 29 May 2023 07:48
Last Modified: 29 May 2023 07:48
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/23086

Actions (login required)

View Item View Item