EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Peran Guru Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di Perpustakaan MI Muhamadiyah 3 Al Furqan Banjarmasin

Hidayat, Rizky (2023) Peran Guru Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di Perpustakaan MI Muhamadiyah 3 Al Furqan Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (180kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (220kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (728kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (381kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (422kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (526kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (373kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (282kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini berlatar belakang tentang pemakaian fasilitas perpustakaan sebagai pusat kedua untuk menuntut ilmu dengan tujuan siswa gemar untuk mem�baca karena di perpus banyak berbagai macam buku pengetahuan yang tidak ada di kelas. Namun ada beberapa kendala terhadap pemakaian fasilitas antara lain jarak yang lumayan jauh, dikarenakan setiap kelas terpisah-pisah lokasi, dan jarak tempuhnya lumayan jauh. MI Muhammadiyah 3 Al Furqan terbagi menjadi 3 lokasi atau gedung, dan lokasi gedung ke gedung yang lain saling berjauhan, untuk gedung 1 yang mengisi kelas 5 dan 2, gedung 2 yang mengisi kelas 1 dan 4, dan yang mengisi gedung 3 adalah kelas 3 dan 6. Untuk pusat yang berisi kantor kepala sekolahan dan perpustakaan adalah gedung 2, jadi apabila siswa dari lokasi 1 dan 3 mau belajar di perpustakaan harus kelokasi 2 dan perlu bimbingan guru karena lokasinya jauh. Jadi peran guru dalam menjembatani siswa untuk belajar ke perpustakaan sangat penting. Penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan metode kualitataif yang pengumpulan datanya menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumen�tasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa para guru sudah berupaya mengem�bangkan minat siswa membaca dengan berbagai cara yang dilakukan, contoh sa�lah satunya adalah guru memberikan tugas yang berkaitan tentang membaca dan untuk mencari data tersebut, siswa diperbolehkan untuk pergi ke perpus ketika jam pelajaran sedang berlangsung dengan kesepakatan semua siswa ikut pergi dan tidak ada data dikelas. Ketika siswa mengalami kendala baik dalam membaca atau penggunaan pasilitas, guru berperan penting untuk membatu atau memotivasi pe�serta didik dalam mengingatkan pentingnya membaca, untuk meningkatkan minat baca tersebut perpus menjadi tujuan untuk mencapai tujuan tersebut dikarenakan perpus menyimpan berbagai macam buku pengetahuan. Saran dari peneliti agar setiap lokasi disediakan perpus, buat guru dan orang tua hendaknya selallu memberikaln bimbingaln daln motivalsi dallalm belaljalr algalr dalpalt meningkalt pengetalhualn yalng luals daln prestalsinya. Kepaldal siswal hendalknyal sering-sering membalcal buku balik di sekolalh malupun di lualr sekolalh, diharapkan siswa supaya lebih tingkatkan ketertiban dalam belajar, supaya bisa meningkatkan prestasi belajar.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 27 Jun 2023 07:28
Last Modified: 27 Jun 2023 07:28
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/23452

Actions (login required)

View Item View Item