EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pelaksanaan Strategi Everyone Is A Teacher Here pada Mata Pelajaran PKn di Kelas V MIN 5 Kota Banjarmasin

Safira, Norika Yeni (2023) Pelaksanaan Strategi Everyone Is A Teacher Here pada Mata Pelajaran PKn di Kelas V MIN 5 Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (125kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (931kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (110kB)
[img] Text
BAB I .pdf

Download (251kB)
[img] Text
BAB II .pdf
Restricted to Repository staff only

Download (217kB)
[img] Text
BAB III .pdf

Download (78kB)
[img] Text
BAB IV .pdf

Download (278kB)
[img] Text
BAB V .pdf

Download (48kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA .pdf

Download (204kB)
[img] Text
LAMPIRAN .pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Siswa tidak fokus belajar akan berdampak pada kurangnya pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan guru, maka akan mempengaruhi hasil belajar, karena hal ini rasanya perlu Guru meningkatkan pengalaman belajar siswa agar pembelajaran lebih bermakna. Salah satu cara yang dapat diterapkan agar meningkatkan pengalaman belajar siswa pada proses pembelajaran adalah dengan menggunakan strategi active learning yakni Strategi Everyone Is A Teacher Here. strategi ini memberikan kesempatan Siswa untuk bertindak sebagai “pengajar” terhadap peserta didik lain. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Pelaksanaan Strategi Everyone Is A Teacher Here Pada Mata Pelajaran Pkn Di Kelas V Min 5 Kota Banjarmasin dan untuk mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat Pelaksanaan Strategi Everyone Is A Teacher Here Pada Mata Pelajaran Pkn di Kelas V MIN 5 Kota Banjarmasin. Jenis penelitian yang dilakukan adalah dengan menggunakan jenis penelitian lapangan (field research). Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan penelitian kualitatif. Subjek penelitian adalah Guru mata pelajaran PKn kelas V, siswa kelas V dan kepala sekolah di MIN 5 Kota Banjarmasin. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah obeservasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah Reduksi Data, Penyajian Data, dan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian ada langkah-langkah yang diterapkan Guru Mata Pelajaran Pkn Di Kelas V Min 5 Kota Banjarmasin dalam Pelaksanaan Strategi Everyone Is A Teacher Here adalah langkah-langkah menurut Ismail dan Indra Mustika. Dalam pelaksanaannya terdapat juga faktor pendukung dan penghambatnya, faktor pendukung adalah Reward. Sedangkan Faktor penghambat adalah terdapat Siswa yang malu berbicara didepan teman-temannya dan terdapat Siswa yang kesulitan dalam membuat pertanyaan

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 20 Jul 2023 01:38
Last Modified: 20 Jul 2023 01:38
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/23873

Actions (login required)

View Item View Item