EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Penggunaan Media Origami dan Papercraft Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V di MI Al-Mujahidin II Banjarmasin

Mariani, Gina (2023) Penggunaan Media Origami dan Papercraft Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V di MI Al-Mujahidin II Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (161kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (2MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (32kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (816kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (663kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (328kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (371kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (36kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (195kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (7MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika karena kurangnya minat belajar, motivasi, dan pemahaman materi pada mata pelajaran tersebut. Oleh karena itu maka diperlukanlah upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang selama ini dilakukan agar menarik minat dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa yaitu dengan penggunaan media origami dan papercraft. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hasil belajar Matematika siswa yang diajar menggunakan media origami dan papercraft dan apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar Matematika siswa yang diajar dengan kedua media tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode studi perbandingan (comparative study)dan desain nonequivalent control group desaign pretest-posttest yang memiliki sample siswa kelas V di MI AlMujahidin II Banjarmasin tahun pelajaran 2023/2024 dengan jumlah siswa sebanyak 31 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan tes pilihan ganda, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data kemampuan awal siswa diambil dari nilai pretest dan nilai posttest sebagai data penelitian. Teknik analisis yang digunakan adalah dengan menggunakan uji komparasi, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t. Pada hasil belajar menggunakan media origami dapat meningkatkan hasil belajar siswa dari rata-rata pretest 63,57 menjadi nilai rata-rata posttest 67,69 sedangkan pada penggunaan media papercraft dapat meningkatkan hasil belajar siswa dari rata-rata pretest 57,55 menjadi rata-rata posttest 65,33. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa di kelas eksperimen mempunyai rata-rata 67,69 dan hasil belajar siswa di kelas kontrol mempunyai rata-rata 65,33 sehingga tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar Matematika siswa dengan menggunakan media pembelajaran origami dan papercraft.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 20 Jul 2023 01:46
Last Modified: 20 Jul 2023 01:46
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/23887

Actions (login required)

View Item View Item